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读书活动实施方案(3)

时间:2014-01-06 作者:杜宏亮分类:方案来源:书通网

四、读书活动组织安排

第一阶段：活动策划启动（20xx.12——20xx.1）

1. 制订读书总体、各个分项活动方案。

2. 购置有关改革开放xx年成果、革命经典、“xxxxx”等书籍。

3. 召开读书活动组委会会议，落实布置读书活动各项工作。

第二阶段：组织实施（20xx.2——20xx.6）

1-2月份，千人签名仪式，拉开读书月活动的序幕，张贴倡议书，公布“改革开放xx年读书活动”整体方案，布置学生在假期进行社会调查。

3月份，开展“好书推荐”读书征文活动。

4月份，开展“改革开放xx年”演讲比赛，组织一次书画作品展。

5月份，举行“改革开放xx年”知识竞赛。

6月份，开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动。

第三阶段：总结表彰（20xx.6）

6月份，总结“改革开放xx年读书活动”工作，公布各项活动评比结果。

设学生读书活动一等奖、二等奖、三等奖，在参加读书活动的学生中产生。设教师优秀奖，设读书优秀班级奖，获奖集体和个人数量另定。

要求各班要制定相应读书活动计划，有活动实施的详细记录本以备检查评估使用。

各单项活动实施方案和具体要求另行通知。

篇三：读书活动实施方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。
　　
一、指导思想
　　
深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。（口号可以改）
　　
三、基本原则
　　
1．坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高

为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。
　　
2．坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、

贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。
　　
3．坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，

指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。
　　
4．坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。