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校长跟岗学习总结(2)

时间:2014-12-27 作者:孙玲 分类:总结 来源:书通网

五、大家引领提升理论素养

附小校长xx,他大气,深邃,又不失和气。言谈举止间时时露出对学校发展的一种科学、长远的发展观点。衡校长认为,在新时期、新教材、新课改的要求下,教师要弘扬六种精神:爱生乐教、甘于清贫的奉献精神,循循善诱、诲人不倦的敬业精神,尊重规律、追求真理的务实精神,善于沟通、求同存异的团队精神,以身作则、率先垂范的师表精神,学而不厌、钻研不已的钉子精神;要形成喜欢读书、经常自省、注重民主、爱好动笔、游逛网络、自我调适、注重家庭和谐等七个习惯;而作为学校的管理者,要及时把握时代脉搏,紧跟教育改革发展步伐,使自己始终站在教育的前沿,处在时代的前列。要始终以人为本,创设出和谐的育人环境,强化责任意识、德育意识,使教师爱岗敬业,学生爱学爱校。xx校长有两句话:“一所学校要生存,要发展,必须要有一个明确的办学理念,一套完善的管理体系。”“任何一位教师,要么走在时代的前列,要么就被时代淘汰,所以你必须不断的学习!”多么朴实,多么简单。却使我记忆犹新,茅塞顿开。

30天的时间转瞬即逝,我不仅学习xx校长先进的管理经验,感悟了他深邃的人格魅力,还学会了怎样在新课程背景下评价一堂课。我即将告别xx一附小,即将告别x校长,回首这30天来,xx校长对学校发展定位的思考、优秀老师的教学风采都给予了我潜移默化的影响。我累并收获着,辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。今后,我将把这次所学到的知识运用到自己的工作中,不断提高自己的教育管理能力,把我校打造成大悟一流的小学!

总结二:校长跟岗学习总结

有幸成为2012年江苏省农村小学校长提高培训班的一员,并在11月22、23这两天有机会走进了名校、接触了名校,学习了先进的管理方法和管理理念,让我受益匪浅。现将跟岗学习的情况简单总结如下:

1、有思想的校长办出有文化的学校

培训期间我们参观考察了两所学校。一所是徐师一附小,一所是铜山汉王小学,这两所学校都凸显一个规律,那就是,校长先进的教育理念和个性的办学思想,大胆创新的管理实践,促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。

徐师一附小以先进的办学理念、凸显的办学特色和优秀的教育教学质量闻名于全市,在全面落实《江苏省中小学管理规范》的基础上注重内涵建设,通过省“十五重点课题”——《“try一下”教育模式的构建研究》的实验与研究,学校无论是外显还是内隐的文化因素,都无不凸现出“try一下”的教育特色,“素质教育的强音,人人都能try一下”已经成为附小的办学品牌。学校充分挖掘教育资源成立了民乐、管乐和击剑社团,开展丰富多彩的艺术、体育类兴趣小组活动,各班开展经典诗文诵读兴趣小组活动,体育艺术“2+1”的专项教育活动得以有效落实,学校课程改革工作成绩显著,综合实践课程特色鲜明,各类专题教育活动丰富多彩,如今,徐师一附小正以其昂扬的姿态,现代化的建设,前沿的思想实现跨越式的发展,成为徐州教育界中的一颗璀璨明珠!汉王小学借助丰厚的历史文化资源,将“汉字汉语汉王,古色古韵古香”作为打造校园文化的主线,构建了未来教育的蓝图—“博雅汉王,童心天堂”,博雅教育特色,学校特别注意校园环境设置,校门口的校名“铜山汉王小学”几个大字,由著名书法家尉天池先生题写,在占色占韵古香中透着大家风范;校园内,一股浓浓的书香迎面而来:汉字演变的校墙风雅得体,图文并茂,可谓“千古文化,浓缩其中”;蔓藤缠绕的铜花廊亭优雅占朴,路面上一个个汉字让学生在边走边玩中快乐识写;棋趣广场中,一则则成语故事铺满地面,棋子上简单、美观的图案深藏玄机,促使学生动手、动脑,寓教于乐;主干道的梅块石板上,均刻有脍炙人口的唐诗宋词,使孩子们在欢快的步伐中低头吟诵??教学楼采用青、白两色,喻指做人要一清二白等等。

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