2、全面及人文性的管理制度
有一个好校长,就有一所好学校,一个名校长,更能带出一所名学校。学校经过多年管理经验的积淀,制定了完善而又人文性和操作性比较强的管理制度,把管理制度化、人性化,把各人的工作具体化,使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做,都有指引性目标。也正因有了完善的管理制度,师生自我管理的作用等到了发挥,形成了良好的校风、教风和学风。
3、教科研开展成效显著
鲍校长是学者型校长,因而,更注重开展教科科研这方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三节开展分科教研活动,从集体备课、说课、评课,研讨氛围非常浓厚,老师在讨论中也各抒已见,毫不保留,在同科级的开课中采用上同一课的方法,在英语科中还开展同课异构教学活动,课后集中进行评课讨论,从中更能看到各人的优缺点,各人也能从比较中更好地提高自己的能力。学校不但自身教研搞得有声有色,还开展送课活动,而且送课活动不仅是在本区内的40多所小学,还送课到香港、澳门、北京、上海、山东、兰州、成都、重庆、江苏南京、江苏杨州、江苏常熟、江苏镇江、山西太原、河南郑州、广州、深圳、东莞、顺德、阳春、阳西、中山和南海等省内外多个城市。三年来,学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中,分别有40人次、53次和94人次师获奖。教师论文54篇分别发表在区、市、省和国家级教育刊物上。学校现在研究的国家、省、市和区的课题共5个课题。所有课题的研究都能够结合学校教育教学实际,使得科研工作真正的为教学服务,为师生的提高和成长服务。
4、在开展好智育教育的同时更注重做好德育工作
(1)“让学校每一墙壁都能说话”。让校园发挥环境育人的作用,这些图片包括安全教育的、名人录、学生作品、礼仪教育,学校被评为“五星”队员的等等,内容非常丰富。而且非常有特色的是:除名人录之外,其它的图片都是利用本校学生开展活动时所拍的照片,使人倍感亲切,另外一个是在这些照片里面的宣传文字是采用中英文相结合的,突出英语的特色。
(2)五育齐抓并举,学生和谐发展。学校每年一次的艺术节和体育节活动异彩纷呈,为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校每年节目参加比赛都获得非常好的奖励,如学校合唱队在珠海市少儿花会中连续五年获得一等奖,曾代表广东省参加澳门国际合唱节比赛,获三等奖。09年,学校的大合唱获省一等奖,国家二等奖,创珠海市学校在省和市文艺比赛获最高奖的先例。
(3)营建书香校园,开展读书活动。在学生读书活动中,积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。同时学校在学生中开展了“小博士、小硕士、小学士、书香家庭”的评比,表彰在创“书香校园”中表现突出的学生和家庭。
5、特色办学
鲍当洪校长是中学英语高级教师、全国首届中小学外语教师园丁奖获得者,广东省小学特级教师、广东省首届“名教师培养对象”、广东省名师工作室主持人。他曾在全国首届小学英语优质课比赛获一等奖的第一名,曾担任全国第二届小学英语优质课竞赛的评委。是非常好的资源,因而在原来艺术教育特色的基础上增加了英语特色教育,而且也取得了非常好的成绩,得到社会和家长的肯定。很多省内外的学校慕名而来,学习拱校的创学校特色的经验。
四、今后发展的工作设想
通过这次挂职体验学习,感触和收获同样大。从硬件上,我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此,从硬件上,是客观存在且在短时间内是很难改变的,能够提高的,只能从软件方面进行提高,我想,结合本校的实际情况,应该从三方面进行努力:
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