当今的学生比较个性,有自己的思想和主见,心理教育也逐渐成为教育关注的话题。很多学生会出现思想上的波动或心理上的偏差,这直接影响到学生的学习和身心健康的发展,所以需要老师正确的引导。平时我密切关注学生的思想和心理动态,看到哪个学生出现了问题就及时与他谈心,化解他们思想上的节,并且在那段时间会多给他关注,多给他鼓励,树立他们的信心和积极上进的心态。另外我还会跟其他科任老师了解他们的动态,及时调整自己的教育方式。
教育不只是学校的责任,光有学校教育也不能教育好学生,家校之间密切合作才能真正促进学生的进步,所以及时跟家长沟通联系是班主任工作的一项重要内容,也是做好班主任工作的一个关键。在与家长沟通这一方面我自认为自己是做的比较好的。我的观点是,只要把家长当成是自己的朋友来对待,把学生当成是自己的孩子来看待,那么很多难题都会迎刃而解,比如学生打架,或者学生成绩下降,自己在工作方面有什么错漏,家长也会以宽容的态度来对待你。这样班主任工作就没有难题了。所以我的工作都是朝着这方面而努力。平时把学生在学校的情况,特别是学习状态的下滑都及时与家长沟通,让家长配合教育,这样学生进步得也就比较快了。
以上是我在这一学期班主任工作方面的小结,我认真、努力地对待班主任这项工作,学生在我的带领下也快乐的成长,逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯,这是值得我骄傲的。但是我跟我的二年四班也还有很大努力的空间,比如我们班学生的自律性不够强,自我管理能力不够好,这都是下学期我和我的学生需要努力的方向。
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