劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,她将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
总结五:初三下学期德育总结
本学期,我继续以《中学生日常行为规范》教育和《小公民道德养成》教育为抓手,以《两个纲要》为指导,紧紧围绕学校的中心工作,以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为主线,注重对学生创新精神和实践能力的培养,注重工作实效。以德治为基础,以法治为保障,为创建九年级德育工作的新成果而努力。下面对本学期的德育工作作一总结:
一、日常工作:
1、围绕学校的工作目标,制定和完善了学校德育工作的学期工作计划和实施措施,分阶段、有重点贯彻落实。
2、加强学生道德和文明习惯的养成教育,通过评优活动,以点带面,继续推进学生行为规范建设,使学生明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
3、以爱国主义教育为主线,以学生的日常行为规范为抓手,以德育队伍建设为基础,努力营造有利于学生的人文环境。
4、结合建国、建队60周年和迎世博主题,通过各种形式不同的载体,开展主题教育系列活动。
5、加强法制安全教育、国防民防教育。组织九年级学生参加征文活动。
6、加强青春期教育和心理健康教育咨询等活动。本学期在九年级开设了心理活动课,并组织老师观摩。
7、本着“安全、愉快、有益、健康”的原则,认真组织学校一学期一次的素质教育实践活动,使学生拓展了视野,陶冶情操,修养了身心。
8、做好特殊学生的教育工作。配合学校做好特殊学生的帮教结对,特困学生的帮困工作。
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