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市级骨干教师评选个人总结(3)

时间:2014-12-01 作者:李雷 分类:总结 来源:书通网

我深感,中学教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“我和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,在工作中我常常会这样想:“假如我是孩子……”“假如是我的孩子……”所以,我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责,有的是理解,尊重与宽容。      

二、积极参与各种学习,提升自身素养       

要给孩子一杯水,教师自己要有一桶水。如今,我们正面临着课改新的挑战,作为骨干教师的我走在课改前沿,必须学深、学透课改新理念,今年我参加了微软与教育部的携手助学工程学习,积极参加市教育研修博客写自己的反思总结,专心聆听郑杰等专家的讲座,认真领悟“课改”和《纲要》的精神,反复“消化”;我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,带动全组教师,以各种形式学习并深刻领会《纲要》带领他们在先进的教育理念指导下,借助于行动研究,对自己的教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,撰写反思随笔,促进自身的专业成长,形成了良好的学风、教风,我自己也在不断摸索中发展提高。作为一名济源市青年骨干教师成员,我非常珍惜每次的学习机会。在活动中,认真做好记录,积极参加研讨;回来后,对每次的活动记录进行整理,梳理出先进的理念与信息,传达给组内的教师,求得共同的成长与发展。     

三、投身课改,提高专业水平         

随着课改的进一步深入,我自觉投身于课改、实践、创新,不断总结,在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有更新价值的精华,提高教育教学水平。把课改的先进理念运用导教学实践中,改变教育观点,以初中学生的发展为本,从孩子的年龄特点、生活经验出发,确定自己的教学思路,以整合的理念设计出生动有趣的活动。在教学方式,我积极使用多媒体教学,制作课件,并更多的选用互动的形式,深受孩子们的喜欢。教师要善于挖掘教材中有价值的资源。我校以走出去和请进来的方式拓展教师的学习途径,开展了丰富多彩的活动,我曾经多次参加校级、镇级,市级优质课比赛,参加听课活动,积极提升自己的教育教学水平,形成了一套自己的教育教学方法。   
    
四、“处处留心,事事用心”,再创新绩         

“处处留心,事事用心”是我的座右铭,因此也取得了一定成绩:多次参加校内、镇内、市内的公开课。我设计的《动物的行为》课件获得济源市课件制作设计一等奖。设计优质课《观察动物细胞》在济源市优质课评选中或二等奖,取得很好的效果。撰写的论文《谈都没提技术在课堂教学中的运用》获电化教育实验教学论文二等奖,撰写的《利用农村优势进行生物教学》获国家优质成果论文二等奖。我又指导学生参加科技创新作品《伸缩苍蝇拍》,获得市三等奖。参加市中华经典诵读获二等奖。        

随着课改的全面深入,教育带来深刻而久远的影响,也带来机遇和挑战。在这观念和行为大碰撞、大变化的历史时期,中学教育波涛汹涌、异彩纷呈。作为济源市的一名骨干教师,要想名副其实的话,必将面临着前所未有的挑战。因此,我需要不断学习,更新理念,并把它放在今后的重要工作之一,逐步提高自身业务水平。憧憬未来是很美好的,我仍将立足本职,踏踏实实扮演好我的角色,乘势而上,再添新绩。

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