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教育局教研室工作总结(12)

时间:2014-11-06 作者:李梦婷分类:总结来源:书通网

4、深入课堂，探讨至下而上的本土教研活动模式

教研重心下移，面向比较偏远的山区乡镇，亲自到课堂上、师生中了解农村学校在课改中存在的问题，与教师们开展“同课异构”和“观课、议课、听课、评课”活动，解决了教师课改中的困惑，极大地提高了教研工作的实效性。

指导的学校及学科：平寨镇中心学校小学数学示范课教学；木岗中学语文探讨课；龙场中学英语样本教研组优质课活动。参与协作区活动：第八协作区小学语文市、县、乡三级联动（承办学校：实验小学）；第六协作区家长开放周活动（承办学校校：二小）；第三协作区八年级物理同课异构送教活动（承办学校：郎岱中学）；第四协作区英语、语文观议课活动（承办学校：堕却中学）；第五协作区语文优质课技能大赛及初中学生理、化、生实验操作技能大赛（承办学校：二中）；第六协作区小学数学观议课活动（承办学校：新场小学）等。这些活动的开展，开启了我区有效教研的大门，为实现我区“提高教育教学质量”迈出了坚实的一步。

二、加强“一德四新”培训，促进教师专业化成长。

半年来，我室根据上级教育主管部门要求，严格按照“分层、分岗、分级、分学科”的培训原则，保质保量的完成以下培训。

1、专项培训

国家级培训：中小继教管理者、培训者培训共30人次；

省市级培训：专（兼）职教研员业务提升培训共80人次；学科骨干教师培训450人次；新教师岗前培训480人次；教导主任培训共60余人；班主任培训360人次；教研组长培训共130人次。

特区级培训：骨干教师培训200人次

2、全员培训：省级共4800人次，特区级4300人次，校本4600人次。

三、其他工作

1、完成了中小学各学科期末命题校对工作。

2、组织全区中考及中小学抽考学科评卷工作。

3、根据教育局安排，特区教育局教学质量督查组严格按照《六枝特区教育局关于20xx—20xx学年度第二学期期末教学质量监测考务工作及统一评阅试卷的通知》（六教通字[2012]123号）要求，教研室全体人员于2012年7月4—13日全程参与了全区中小学期末考务、评卷、登分等工作的督查。

4、完成全区中小学教师20xx年度中小继教学时审核工作。

三、收获与反思

我区的“教研协作区”活动，从提高针对性、有效性角度出发，以乡镇教师们最迫切需要解决的问题为主要内容，以课堂教学为平台，将先进理念的教学实际与教师培训融为一体，采用专题讲座、示范课、异校教师同上一节课、结对帮扶等形式，开展形式多样的研训活动。在各种活动中，不同区域学校的教师一起上课、观课、议课，一起参与教学研究，一起探讨教学疑难，其收到的效果是显著的。与以往的至上而下的活动相比，本学期的教研工作更具实效性和针对性。

回顾本学期的教研教改工作，感受收获的同时，我们也在积极的反思：如何加强乡镇学校教师队伍建设和管理，形成一种城乡互动共同提高的长效机制，促进城乡教育均衡协调发展。因此在下一阶段的教研协作区工作，我们将对以下几个问题在实践中去认识和寻求解决。

反思一：教师业务素养及教学能力的差距不可能在短期内解决，加强各协作区活动的规范性、制度性是下一阶段的教研室工作的重点。

反思二：需要不断探索与丰富适合乡镇尤其是片点校实际的教研模式。