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观舞记教学反思(3)

时间:2014-01-14 作者:卢汉文 分类:反思 来源:书通网
    其二、通过赏析文章的重点段落后由教师总结一些写作技巧,这样让学生懂得写文章的章法。
    其三、一节成功的课一定要把握好教材,吃透学生,处理好教学环节。
    其四、把教师和学生放在一个平等的位置,更容易让学生进入课堂,更好的把课堂还原给学生。
    其五、教无定法,同样一节课有很多种讲授的方法。
    其六、我一直在思考,运用多媒体或者是远程教学资源怎么样才能更好的为课堂服务?我们很多课为了用而用,不但破坏的文本本来的美,而且还影响了学生听课的注意力。
    其七、公开课怎么样才能真正还原课堂教学时教学者本来的摸样?
    仅以上七点做为本次赛教的课后反思,不当或是不妥之处,见谅!


观舞记教学反思五:

    《观舞记》是初中语文教学七年级下的一篇散文,作者是著名的儿童文学家冰心。这篇文章主要表现对艺术的理解与欣赏,以及培养学生艺术欣赏的能力。为此,在 教学这篇文章时,我主要采用多媒体教学手段,通过视觉可感的图像视频,让学生切实感受舞蹈这门艺术的无穷魅力。在实际教学中,我了解学生对于舞蹈这门艺术 的了解程度之后,布置学生预习这篇文章。预习问题有:一是了解印度舞蹈的特点,及其印度民族的文化特点及历史;二是阅读课文,小组合作解决这篇文章所表现 出来的印度舞蹈的特点,以及从几个方面来反映这一特点的。由于预习目标有针对性,而且采用小组合作讨论的方式来解决,课堂上学生表现很主动,而且通过可感 的画面给学生以视觉可感的形象,并采用一段可感的视频更进一步了解印度舞蹈的特点。为培养学生了解不同舞蹈的特点,课堂上我还放了著名舞蹈家杨丽萍的傣族 舞蹈《孔雀舞》,了解不同国度,不同民族舞蹈的特点。为训练学生的观察能力、欣赏能力和写作能力,我还播放了视频《千手观音》这一舞蹈,让学生观后来写鉴 赏,这样就使练习有了针对性,使课文的重点、难点都得到了解决。不足之处是内容安排上学生看得过多,动手表演内容太少,学生的个性特长没有充分得以展示; 还有课堂上视频过多,影响了学生的思维发展和想象能力的培养。如果再教学这一课,应注意对学生的内在能力的发挥,让他们能展示自己的内在潜力,通过自己的 表演来充分展示自己的艺术才能;二是要注意学生想象力的培养,尽可能让课件为学生的能力发展服务。

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