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教师远程教育心得体会(4)

时间:2014-01-12 作者:邓仁杰分类:心得体会来源:书通网

总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

篇四：教师远程教育心得体会

教育改革成败的关键在教师,只有教师专业水平的不断提高才能有高质量的教育水平.没有高素质的教师队伍,就谈不上准确把握新的课程体系,谈不上教育质量的提高,更谈不上学生创新精神和实践能力的培养.目前教师队伍中有许多与实施课程改革不相适应的情况，例如：部分老师教育观念陈旧，知识结构单一，只能进行单一学科课程与教学；创新精神，创新能力先天不足；缺乏事业心等等。如此素质的老师已不适应课程改革的要求。因此，加强老师队伍建设，提高老师综合素质是实施新课程的当务之急。

教师远程培训像一场及时雨，使广大农村学校的教师和孩子们教师受益！

伴随着现代远程教育强大资源的到来，让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用。让学校及师生提供了广阔的生存与发展的空间，翻开了教育史上新的一页。

然而，现代远程教育项目工作开展以来，在农村学校，还存在着许多的问题和困惑，如何在加强基础设施建设的同时结合农村实际情况不断推进应用，有效解决在农村边远山区学校应用过程中遇到的一些困难和问题，让设备真正用起来，真正出效果，是我们深入思考的问题：
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一、领导要引起高度重视：

学校校长在远程教育资源应用方面的作用是非常重要的。人们经常把现代远程教育工程形象地比喻为“一把手工程”，可见在实施现代远程教育工程的过程中，各级行政主管的作用是十分重要的，基本上“一把手”是起主导作用的。

可是，在学校远程教育工作中领导对此重视不够，远教工作似乎是电教部门的独角戏。地方课改和教师继续教育没有实质性地考虑远程教育。虽然学校成立了领导小组，但没有履行好相应的指导、评估、督查的职责，对远教工作的关心只是流于形式。

美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾预言说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”学校领导要把现代远程教育工作放在整个教育发展的战略地位，把现代远程教育发展纳入教育发展整体规划。要高度重视现代远程教育的应用和推广工作，加强领导，专人负责现代远程教育应用推广工作，制定切实可行的开展远程教育教学活动的方案，把现代远程教育的应用作为学校教育改革和发展的突破口。因此，校长在学校现代远程教育工作中起着决定性的作用。

二、加大教师的校本培训力度：

农村学校教师对远程教育资源的认识欠妥当，不能充分的认识和体会远程资源的优越性。在使用方法上、技术的掌握成都上欠熟练，不能较好的体现资源的优越性，在运用上流于形式，存在“穿花鞋，走老路”的现象教师如不凭借优越的教育资源加强引导，不利用资源的有效性激发学生兴趣，提升学习效率，就达不到资源利用的辅助作用。只有及早转变教师教学行为，建构教学策略，才能有效的引导和培养学习方式的变革和优化。才是合理运用远程教育开放资源的有效途径。