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初一英语下册教学反思(6)

时间:2014-10-31 作者:陈冬璇 分类:反思 来源:书通网

其次,对单词进行分类、归纳学习。如本课学习食品类的词汇,包括水果、蔬菜、肉类、食品、饮料等等,同时又有可数名词和不可数名词之分。通过图片展示各种水果、蔬菜、肉类、食品、饮料等让学生进行归纳分类,学生很快就能对这些食品进行分类。可数名词有水果、蔬菜、部分食品,不可数名词有肉类、部分食品、饮料等。一目了然,学生看的清楚,记的牢固,自然对单词记忆产生了浓厚兴趣,同时也培养了学生观察、记忆、思维、想象、创造和自主学习的能力。

再次,通过句型替代词汇练习进行记忆词汇,提高词汇的复现率。如本课学习运用句型what would you like? i’d like some noodles.  通过学习运用这种句型使学生既记忆了词汇也学习了句型。

学生在操练句型时,可以把他们分成小组。通过小组进行练习句型,并且给表现出色的小组加分,或是画小红花,小红旗等。促进小组的合作意思,增强小组的集体意识,培养学生的小组合作能力和学习探究的能力。

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