篇五:先进个人自我鉴定
本人在园领导的关心,同志们的帮助和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成绩。
一.在政治思想方面:
作为幼儿园的青年教师,我始终都注意提高其自身素质,为人师表。不断反思提高自身业务水平,及时了解外界的最新教育信息和教育动态。在平时工作中,我热爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中。
二.在教育教学方面:
在《幼儿园教育指导纲要》与专业理论的指导下,我总是以饱满的精神和热情投入到实践工作中,边摸索边反思,在不断的研究中得到了提升:在教育理念上,本着“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。在教育形式上,我把所有的教学内容都以游戏为主,把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而调动了幼儿学习的主动性,吸引了他们学习的注意力,变被动为主动,使幼儿轻松、愉快、自然的学习。特别是对于我们小班幼儿来说,由于年龄小,生活自理能力差,更需要培养他们一些简单的生活技能和良好的行为习惯,而这些都可以在游戏中获得,所以,我把游戏化教学作为我们班教学工作的特色教育。
在幼儿的一日生活中,我善于对幼儿进行正面教育,真心去对待每一个孩子,努力挖掘他们身上的闪光点。每一个小小的成功,每一点小小的进步,我都及时的给予鼓励,或微笑点头,或无声地伸出大拇指,或笑着说:“你真棒!”“你真能干!”等等,正是在我的鼓励的目光和掌声中,孩子们由不会到会,由不懂到懂,一个个正朝着健康、自信、活泼、快乐的方向发展。
除了要传授知识,教给孩子们做人的道理外,我还承担起“妈妈”的责任,细心照顾好孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。每天保证孩子们两个小时的户外活动时间。平时我特别注意培养幼儿良好的卫生习惯,坚持每次饭前便后洗手的习惯,让幼儿知道病从口入的道理,在我的细心照顾下,我班
幼儿的出勤率总是很高,经常得到家长及园领导的好评。孩子们和我是一种朋友关系,他们经常露出甜甜的微笑,我也经常拉拉孩子们的小手,抱抱他们,亲亲他们,搂着他们说个悄悄话——妈妈一样的关爱和体贴,使他们对我产生了一种深深的依恋,从而觉得幸福,安全和满足。
三.在工作实绩方面:
近几年,我一直担任美术活动的教育工作,在对幼儿美术教育实施中,我不仅仅重视幼儿技能技巧的学习,更重视幼儿个性方面的发展。特别是在评价作品时,更注重对幼儿的激励与鼓励。例如:在外墙增设了“小画家”窗口,给每位幼儿充分表现自己的机会,帮助幼儿建立自信,从而也赢得了家长的好评。
在近几年由我辅导的幼儿绘画作品分别在“少儿画苑”、“和平杯”、“郑州市书画大赛”和“东方娃娃”中多次获奖。
在园内全体教师的《幼儿园教育指导纲要》知识竞赛中我荣获比赛二等奖。
在园内的“视唱”技能比赛中获三等奖。
在园内的自制玩教具评比中也获得了奖项。
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