科学兴趣小组计划范文三:
一、指导思想:
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。
知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素,要求我们都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索意识,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
二、营造科技氛围,强化创新意识
为营造一个良好的科技教育环境,是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质,激发学生投身科学探究之中。使科技教育健康有效、有序、有质的开展,学校成立了以正副校长为组长,教导处成员为副组长,各班班主任为成员的领导班子。
为实现人人参与,班班成立科技兴趣小组,保证科技创新教育的顺利开展。将科技教育活动纳入学校年度工作计划,发动学生广泛参与。
三、开展创造性的科技教育活动,提高学生的科技素质
提高学生的科技素质,培养创造型人才是进行科技教育的核心,必须让学生将课本上所学的知识应用到实践之中,在验证的基础上更好地去发挥,尽情地表现他们的想象力与创造力。
1 、常规性科学教育活动:
标本制作、车模、航模、船模、手工制作,剪纸、折纸。
2 、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动,可带领学生参观市科技馆的科普展等,到公共场所、外地等进行专次调查活动,通过开展活动,让学生开阔眼界,丰富头脑,提高开展活动的水平与质量。在活动中,我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”,多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题,从而启发学生的“求异思维”。
3、通过开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野。
4、设立“德耀科技艺术节”展示科技小组的各种成果。
5、每周周三中午为活动主要指导时间。其余时间随时为学生提供活动场所和技术指导。具体安排见下表。(略)
科学兴趣小组计划范文四:
一 活动目标
为了使学生在科学课程的学习中,真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶,为了培养小学生的科学素养,我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动,能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科学的博大精深,逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二 活动日期及地点
每周一次,定于周三下午第三节课 , 科学实验室
三学生人数
三 四 五年级 每班3人,计划40人
三 活动内容
1. 科学实验
选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。
2. 阅读科技类报刊杂志
图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物,供学生浏览阅读。
3. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
4. 科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报 。
四 完成措施
1. 资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组,并分组搜集和分析信息资料。
2. 调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案,按照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察)#p#副标题#e#,获取调查结果。在这一过程中,学生应如实记载调查中所获得的基本信息,同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点,并反思是否获得足以支持研究结论的证据,是否还存在其他解释可能。
3. 成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流,并认真听取他人的意见和建议,进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料和口头报告材料。
4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
5. 科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报
四 评价
1. 每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发喜报)。
2. 举行科学创新作品制作和实验技能展示,表彰优秀的学生(发喜报)。
五 注意事项
1. 自愿报名参加,注重兴趣的培养和能力的提高。
2. 积极参与各项学习活动,有秩序,有热情。
3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。
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