小小商店教学反思范文三:
小小商店是一个实践活动课,主要是让学生通过自己实践操作,加深对人民币的认识,掌握人民币的换算,并培养学生用数学知识解决实际问题的能力
1、课前做好充足的准备,学生带自己的文具,玩具和生活用品,标上价格,(如饮料3.5元,小尺5角,玩具15元等)还有学具钱等。(用假的比较好,反而会引起孩子之间的争执)
2、利用游戏,通过兴趣,激发学生兴趣。师:我们已经认识了人民币,今天大家也带来了很多商品,我们一起开个小小超市,好不好?超市开张,首先要选几位营业员,谁来应聘?这么多同学都想来应聘啊,那我们先来选拔一下。老师这儿有几道购物的题目,谁答的好,就是我们超市应聘的营业员了。
题目主要是围绕实际购物中一些问题:“买其中一些商品要多少元?”“给定的钱买指定商品够不够?为什么?”“指定的钱最多可以买几件商品?”等
但在解决问题的过程中,大部分学生没有经历购物活动,没有相应的购物经验,一些学生没有融入到学习中。
3、学生模拟购物,交流购物体验。选定营业员后,把全班学生分为5组,把商品摆好,每个学生选好物品,备好人民币,或者正好,或者多付,算好应找的钱,排队购物。学生开展活动,教师巡视指导。活动结束后,学生交流购物过程:买了什么,付了多少钱,怎么付的,找了多少钱?等。
实践中,还存在一些问题(1)部分学生的准备不充分,没有准备好学具钱(2)买商品时,多数孩子没有算好价钱,付钱时才算,浪费了时间。(3)人多时要遵守秩序,过于嘈杂。(4)时间不够等。在以后的教学中,要多加改进。
小小商店教学反思范文四:
《小小商店》是一年级数学下册第七单元《认识时间》后的内容,是一节综合实践活动课。目的在于:以模拟的方式展现一个小小的情景,提高学生对人民币的认识,应用所学的知识,解决生活中的实际问题。通过让学生亲身参与实践活动“模拟购物”,使学生对人民币有更深刻的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。同时,通过思想品德教育,培养学生合理使用人民币的能力。
本节课,我借助“小小商店”这一学生喜闻乐见的活动背景,运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深了学生对人民币的认识,进一步掌握了人民币的换算及计算方法,另一方面重点培养了学生应用数学的意识和能力。
这节课一开始,我就以逛商场,买东西为题材,吸引学生的注意力,针对不同学生的心理特点,让学生自己布置三个柜台(儿童玩具、 学习用品、生活用品)。柜台内的商品价格有:整元的、整角的,也有几元几角的,利用猜价格的方式,帮助学生进一步巩固对人民币的认识。通过三个柜台售货员、收银#p#副标题#e#员的竞争,充分调动学生的积极性,让孩子们产生积极浓厚的购买欲望。然后向大家简单介绍一下回收站的作用,回收什么?怎么回收?帮助小朋友从小树立保护环境的思想和意识(这部分内容,视教学时间而定)。
我在设计本节课时主要有以下几个特点:
1、课内外相结合,为学生创造亲身实践的机会。课上,学生自己布置柜台,能让学生在分类中,培养做事有条理,归类的好习惯。通过布置柜台、招聘员工、模拟购物等环节,让学生亲历开办商店的全过程,引导学生有组织有纪律的进行自主活动,培养他们的实践能力,让学生在活动中,体验数学与生活的密切联系,成为数学学习的真正主人。
2、合作交流,师生互动,提高学生的数学应用意识。“招聘活动”实质上是为了提高学生在购物活动中的应用意识。学生为了竞争上岗,便会积极主动地去解决购物中的数学问题,猜价格,计算总和、找零。而活动后又充分利用学生购物后的愉悦心情,及时组织汇报交流,这又是一次分享的过程。同龄小伙伴间无拘无束的交流,更能使他们收获成就感,从而喜欢数学,多用数学。
当然由于匆促的准备,考虑的欠周,因此在教案的设计、活动的安排等方面还存在着许多不足。1、学生购物时间短,有操之过急现象,有个别学生还没有真正学会如何购物活动便结束了。2、让“顾客”学会讨价还价,不够钱时该怎么办?这类问题讨论的还不够,个别学生在做关于购物方面的练习时仍不会计算应找回的钱。3、作为“售货员”的学生还不会引导“顾客”购买,如:请问你要什么?4、因材施教不充分,对认知接受能力不同的同学不完全做到个别辅导,致使个别学生在做关于购物方面的练习时仍不会计算应找回的钱等等。
这次的磨课历程是短暂而又充实的。我们几位新教师同心协力,共同磨课、研课,通过不断的试教、听课、修改,在比较中,提高了自己的业务水平。通过这次活动,我看到了团结的力量,更收获了患难的友谊!
推荐阅读
反思一: 小小图书馆教学反思 依据教材创设图书馆的学习情境,把生活和数学融为一体,使学生的数学学习过程变得生动有趣,让学生在获取数学知识的过程中,获得...
篇一: 小小足球赛教学反思 这节课整体感觉还可以,但是在许多细节上存在着一些问题:在导入的过程中,图片较多,没有充分调动学生的积极性;在教学过程中,突...
篇一: 小小旅行家教学反思 队列训练的时候,我把重点放在了转走上,向左转走和向右转走通过排头能力强的幼儿带领,整个队伍看似还是比较协调的,方向的转动,...
反思一: 小小竹排画中游教学反思 《小小竹排画中游》一课是一年级孩子学习的第三篇课文,是一首简短的诗歌,可其中蕴涵的内容却很丰富,有些词句对于一年级的...
反思一: 我有一个小小的书橱教学反思 本课是一篇儿童诗,内容浅显易懂,朗朗上口。因此我重点放在了拓展延伸上。本课提到了很多书刊,有很多都是孩子们熟悉的...
篇一: 《小小竹排画中游》教学反思 《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。这是一篇形象生动、语言优美、节奏感强的...
篇一: 品社教学反思 通过品设教学研讨我感触颇深,首先是对于钻研教材有了更新的认识,不管是在我自己备课过程中,还是在听的其他老师的课中,都感受到了老师...
反思一: 战风车教学反思 《战风车》是节选自西班牙作家塞万提斯的成名作《堂吉诃德》。课文写了堂吉诃德模仿古代骑士第二次出征中的一段,主要写他把郊野的风...
反思一: 珍妮的帽子教学反思 教完了《珍妮的帽子》这篇文章,感触颇深,学生所表现出来的互相缺乏信任,让我这个教育工作者感到尴尬。孩子们都认为自己是好人...
反思一: 时分秒教学反思 时分秒这课,由于时间单位对于学生而言是比较抽象的,因此时、分、秒的认识是小学数学低年级教学中一个难点内容。 对于低年级学生来...
反思一: 清清的溪水教学反思 一、教材说明: 一场雨过后,小兔发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气,拔掉了小溪上游的树,雨水把泥...
篇一: 细胞膜教学反思 本节内容是普通高中课程标准实验教材书生物必修1《分子与细胞》第三章第一节的内容,,它承接前面学习的构成细胞的元素和化合物,是对...
篇一: 数字歌教学反思 《数字歌》是一首通俗易懂,生动有趣的童谣。童谣以十个数字贯穿其中,与手指相连,读起来琅琅上口。为了调动幼儿的学习积极性,我在朗...
篇一:一年级数学教学反思本学期,我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短...
篇一:物理:九年级物理教学反思新课程推行已有几个年头了,在这几年的教学实践中,我逐步意识到现在的物理教师决不能再给学生“照本宣科”,而要在教学中既要注...
篇一:2010-2011年八年级音乐教学反思新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天,它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面,正在走向日益完...
反思一: 郑人买履教学反思 《郑人买履》是初中生学得第一篇文言文,而文言文里又有许多语法知识需要学生来掌握,如:一词多义、实词、虚词的用法等。我认为这...
反思一: 树叶都是绿色的吗教学反思 新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习,培养终身学习的能力。在本课的教学设计中,我把主动权交与学生,...
反思一: 一幅名扬中外的画教学反思 在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代的小百科全书。《一幅名扬中外的画》这篇课...
反思一: 奇怪的大石头教学反思 按照自己的教学思路,从认识李四光其人入手,进入整体感知课文,并学习词语,学习难读句子,概括课文的主要内容。紧接着以李四...
反思一: 鸟是树的花朵教学反思 这是一篇充满了诗意的文章。在本课时,我将重点定位于理解鸟是树的花朵的意韵,感受鸟儿给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力,...
篇一: 同一首歌教学反思 《同一首歌》是一首家喻户晓的歌曲, 是六年级的一堂音乐课,我觉得再象平时的教法肯定没什么意义,于是我先采用了让学生回忆电视台...
篇一: 认识乘法教学反思 《认识乘法》的教学内容是苏教版小学数学教材第1-3页。我把教学重点定位为初步理解乘法的意义,难点定位为初步体会乘法和加法的联...
篇一: 认识方向教学反思 辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行教学的。这节教材分两部分:第一部分根据生活经验在教室里辨认东、南、西、...
篇一:高二政治教学反思一个学期快结束了,本学期由于我教高二年级六个班,对我来说工作较重,最主要的是压力大,俗话说有压力才有动力,所以在这一学期除专业知...
反思一: 塑料与我们的生活教学反思 教学一开始,我直奔主题点出塑料的发明,让学生列举生活中的塑料制品,调动学生自己的生活体验,让学生将目光放向自己的家...
篇一: 劳动最光荣教学反思 在这节课中我通过情景,听觉,动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪,从中体会劳动快乐,劳动的光荣。 在音乐欣赏中创造也是十分重要的,...
反思一: Do you like pears教学反思 这一节课是运用直观教学法,在教学过程中我注意对知识的整合和利用。新授课的教读,都是利用图片与剪纸...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。