读书日记600字

篇一：读书日记600字

    今天，我读了《永生的眼睛》和《假如给我三天光明》我觉得虽然人死不能复生。可是，完好的器官是可以传承下去的，我们的器官却可以活着，就可以去体验新的生活。这样，我们的死才是有意义的。有些人说死要全尸，但是死后却把尸体给了火葬厂。到头来，一点意义也没有。不仅没落下全尸，连好的器官也浪费了。如果我死以后，会把自己完好的器官捐赠给那些需要帮助的人。只要他们快乐了，我也就快乐了！
　　《假如给我三天光明》这篇文章告诉了我：海伦·凯勒对健康的关注和对有一双完好眼睛的渴望，这种愿望是多么的强烈。虽然他不幸失去视力和听力，可是他对生活的了解却远远超过常人。一个盲人聋人居然成了知名的作家！海伦·凯勒的一生充满了勇敢与坚强，我们应该向他学习，学习他勇于向困难挑战的精神这种精神将永远传递下去。让海伦·凯勒的精神在历史上记下辉煌的一笔！
　　是啊！人往往是这样：有了的东西不再珍惜，没有的东西又一味追求。也许，我们应该把外在的东西看淡一点，想一想现在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都会过得精彩过得充实。
　　最后，我要回答海伦·凯勒提出的问题：假如我只有三天光明我会让我的眼睛仔细看这个美丽的世界。这宝贵的三天，将成为我一生中最美好的回忆。

篇二：读书日记

    今天，下午第二节课一上课，老师就发纸要我们默写，许多同学都叹着气说：“哎!五天一大考，三天一小考，连看书的时间都没了！”我当然也半斤八两了，但老师却神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老师葫芦里卖的是什么药。
    “第一个，顾浩驰。”“啊？”全班同学居然是在同一时间，同一地点，用同样的音量和同样的语调喊出来的。一喊完，又是同学们的一阵阵爆笑。而顾浩驰则红着脸，不知所措地看着老师。老师可不管这么多，依然往下默，我心里又开心又疑惑：嘿，老师怎么默词默同学的名字，这样也好，同学的名字总比词语简单。
    这次我却打错了算盘，同学的名字并不比词语容易，反而，还要难上好几倍。第一个顾浩驰到还不难。第二个俞曦却像一座大山压在我们的面前，我绞尽脑汁还是默不出。只好凭着想象写了上去。最后一个沈嵇炜的难度也不比俞曦小。答案是写上去了可总看不顺眼，好像这里错了，又好像是那里错了，真是左右为难呀！哎，又看不出哪错，只好叫上去br>
    同学们错的真是五花八门呀！瞧，沈嵇炜啊，就算不会写俞曦的“曦”，也不用用圈圈来表示吧！此时，有些同学一边笑一边说：“鱼圆，哈哈哈……”弄得老师忍不住“扑哧”一声笑了出来。徐成瑜的更加可气，竟把我名字的“烨”写成叶子的“叶”，把我名字的“宸”写成成功的“成”，嗨，真是不可教也！
    在一秒之内，老师的脸突然由阴转晴，叫我们全体站起来反思这说明了什么？有同学举手说：“我们平时不勤奋，没有认真观察生活。”我却认为我们不关心同学，这么多年连同班同学的名字也不会写。老师让我们坐下，语重心长地说：“你们同窗至少也有3年半了，居然连同学的名字也写不出，这说明你们还不够关心同学，你们一定要关心身边的每一件事呀！

篇三：读书日记

    今天我读了一本书，书名叫做《雷锋的故事》。内容是一位叫雷锋的解放军。他出生在1940年12月18日，他的家乡是湖南长沙简塘冲，简塘冲是一个小村子。村口的三间茅草房就是雷锋的家。他的乳名叫庚伢子，上学时取名雷正兴，参加工作后改名雷锋。他不满7岁就成了孤儿，往后的日子中干的都是好事：监视坏蛋、为陈爷爷挑柴、背小同学过河、帮助同学小胡、替老大娘补票、帮老大娘找儿子、让饭、保护拖拉机……多得没法数，按理说应该好人有好报，他应该多活几是年，可天有不测风云时，1962年8月15日，天阴沉沉的，飘着毛毛细雨。“雷锋，去休息吧。”雷锋刚刚出车回来，领导叫他去休息。“我不累。”雷锋回答说。说完，雷锋叫来助手一起保养车子，他想：如果能及时保养车子，车子总能保持良好的状态。这样，一旦有了任务，就能够马上出车，不会误事。“我们把车子开到空地上去洗一洗吧。”雷锋对助手说。因为一直下雨，路面非常烂，到处是泥泞。助手在倒车，雷锋在车下指挥。车子拐弯时，后轮打滑，撞断了一根连着8号铁丝的木桩子，铁丝把这半截木桩子弹起来，砸在雷锋头上，他头部出血，当场晕倒在地，经紧急抢救无效，不幸因公殉职。年仅22岁。多么感人呢﹗他还是年轻的时候就永远的离开了我们。
    读了这本书以后我大大地改变了自己，帮父母多干些家务，当同学们有困难的时候，伸出一双温暖的手，现上一颗火热的心。
    前几天，我还因为一件小事和别人吵了半天，比起雷锋叔叔我还差远了。
    古人读书为求“黄金屋、颜如玉”，而今少年读书，小而言之，为以为家为将来；大而言之，为党为国为人民。想想将来漫漫人生长路，想想此番读书滋味，豪情壮志在心中，一腔热血涌上心头，认真读书吧，不管是为了什么，只有读书才是唯一的出路。