篇一: 《莫高窟》教学反思
这一堂课不算精心准备,倒也是一种尝试——“言意兼得”的阅读教学
这几天,学校语文教学追寻“言意兼得”的阅读教学。各个语文工作室进行了理论学习,同时钻研教材,研讨教案,课堂实施。好些热闹!
我要上“三个一”了,与他们一起学习了“言意兼得”的教学理论知识,听了几节课。倒有几许激动,如果高年级的阅读教学如此精益求精地一路走下去,不仅对老师是一种提高,对学生的阅读能力也是一种飞跃。
那么,何谓“言意兼得”呢?我的理解是:言,文本的语言形式;意,文本的思想内容。兼得,即同时得到,同样重要,缺一不可。再说的直白些就是,语文教学中达到工具性和人文性的统一。
下面结合《莫高窟》的备课、上课情况,谈谈如何追寻“言意兼得”的阅读教学。
一、抓规律性语文,入“意”入“言”
阅读教学中,我们要自觉地引导学生在具体的文本情境中,在“言意兼得”的阅读过程中,适时且适度地把一些有“规律”的语言点到、点破、点透。有时候要点到为止,有时候要点破明了,有时甚至要达到点透运用的程度。
学习《莫高窟》课文时紧抓 “莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”这句话。
师:请同学们打开课文,联系全文看一看,这句话在全文中起什么作用?是个什么句子?这个过渡句承上的部分是——;启下的部分是——。
师:可见,课文前面部分写的就是彩塑。彩塑的特点——精妙绝伦。(板书:精妙绝伦)接下来课文要写的一定是壁画,壁画的特点是——宏伟瑰丽。(板书:宏伟瑰丽)
师:那么彩塑的精妙绝伦和壁画的宏伟瑰丽分别表现在哪儿呢?请同学们自由读第二~三自然段,画出你感兴趣的句子,写一写你的感受,最后练习有感情地朗读。”
……
师:(指板书)你觉得莫高窟的“彩塑”和“壁画”,哪一种更得作者钟爱?
师:再读读这句话,看看句中是怎么比较“彩塑”和“壁画”的?
师:“不光……而且……”这个关联词就是表示意思更进一层的,它更强调的是后面这一层意思。我们在读的时候,也要注意强调后者。
……
上述教学指导,我紧紧扣住文本中带“规律性”的语言现象,引导学生经历了一次“言意兼得”的阅读历程。这段话中“规律性”的语言现象主要是:一、过渡句 “莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”承上启下,结构清晰。二、关键词“精妙绝伦”、“宏伟瑰丽”承接前后文,内容丰富。三、关联词“不光……而且……”的解读,从文本的感性体悟,到语义的理性揭示,水到渠成,点到为止。阅读教学,就是要引导着学生在这些“规律性”的语言现象中,既“入乎其内”得意,又“出乎其外”得言。
推荐阅读
反思一: 泥姑娘教学反思 这是一篇阅读课文,是一篇让学生喜欢又极易读懂的童话故事。这节课是我接这个班以来上的最满意的一节课。 讲这节课我围绕两个问题展...
做框架教学反思 一: 框架结构的优点是能用较少的材料建构巨大的物体,支撑出很大的空间。用木材、钢材建造的物体几乎都是框架结构。学生对框架并不陌生,在生...
顶碗少年教学反思 范文一: 《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗历经两次失...
反思一: 新闻两篇教学反思 本堂课是在学生学过两篇新闻课文后进行的,因此,新闻的特点不为陌生。在上课刚开始,我以两幅图片作为载体,将过去学过的课本内容...
反思一: 梦圆飞天教学反思 《梦圆飞天》这篇富有时代气息的课文报道了我国的神州5号飞船发射成功的经过,抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。这篇通讯报道激...
反思一: 绝招教学反思 今天,我和孩子们一起学习了《绝招》这篇课文。 《绝招》这是一篇略读课文,紧扣本单元丰富多彩的儿童生活这一主题。课文讲述了几个小...
篇一: 《小山羊和小灰兔》教学反思 北师大版小学二年级下册《小山羊和小灰兔》是一篇关于信用的童话故事。小山羊和小灰兔是朋友,但是小灰兔对朋友不讲信用,...
篇一: 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的...
反思一: 八年级地理教学反思 转眼间快一个学期了,在这个学期中,八年级20班、21班、22班、26班、27班共5个班级的地理教学,27班的班主任及文综...
反思一: 声声慢教学反思 《声声慢》是李清照南渡后的一首具有代表性的词作。整首词最后收束到了一个愁字上,我给学生提供了品读这种愁的三个切入点,以便学生...
反思一: 人体的呼吸教学反思 本课是我开出一堂教研课,灵感来源于毛校长周一工作例会上做的一次交流学习分享,她说美国的小学校园特别注重孩子身体健康教育,...
反思一: 庐山的云雾教学反思 《庐山的云雾》是小学语文第五册的一篇课文,本文通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽。抒发了作者热爱大自然、...
反思一: 看不见的爱教学反思 本文是一篇很感人的文章,述了一位母亲陪失明的孩子打弹弓的故事,赞扬了一位给予残疾孩子无私母爱的母亲。这是一位有着博大胸怀...
反思一: 夹竹桃教学反思 《夹竹桃》是著名作家季羡林写的一篇散文,这是一篇文质兼美的散文,描绘了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离...
轴对称图形教学反思 一: 《轴对称图形》是人教版小学数学二年级上期的一课。在上本节课时我至始至终围绕教学目标进行,较好地达到了教学要求,完成了教学任务...
一年级《语文园地二》教学反思一: 我的发现,读读想想 是语文第二册语文园地四个栏目之一,旨在:1、鼓励学生探究发现两种识字方法并运用识字。2、初步发现...
有趣的拼搭教学反思 一: 这个实践活动,主要是让学生通过合作互动,加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。教材一共安排了5项活动,滚一滚、堆一堆、...
反思一: 初二物理下册教学反思 光阴似箭,岁月如梭,时间转眼就过了一个学期。这学期我任教八年级(119、120)两个班的物理,119、120班分别有学...
反思一: 隋唐的文学艺术教学反思 通过这节课,我悟出一个道理:在课堂上教师只有停止了告诉,学生才能真正地思考,教学中只有给学生一片空间,学生才能自己往...
反思一: 夏明翰英勇就义教学反思 开学初,我就得知要在第七周上一节公开课,不免诚惶诚恐:很长时间没有上过公开课了。在仔细阅读教材后,我确定公开课内容为...
反思一: 送你一束转基因花教学反思 今天在校内研讨课上,我开设了《送你一束转基因花》的研讨课。因为八年级上第六单元是自由读写单元,内容是介绍航天、克...
反思一: 醉翁亭记教学反思 把教学过程还给学生,教师作学生学习的引导者和合作者,是教授本节课的主导思想。《醉翁亭记》虽然是一篇文言文,从内容到思想都与...
三峡的孩子爱三峡教学反思 一: 《三峡的孩子爱三峡》是一首为孩子们喜闻乐见的歌曲,在本课的教学中,有效的激发调动学生在歌曲中的创造活动,教师在引导学生...
反思一: 怎样才叫做功教学反思 本节课主要是讲了做功的几个必要因素,重点是要明白无力无功、垂直无功和不动无功的判别方法,从教学情况看,学生基本上掌握了...
反思一: 有中国特色的社会主义道路教学反思 《建设有中国特色的社会主义》是人民教育出版社义务教育新课程标准实验教科书《中国历史》(八年级下册)第三单元...
反思一: 原电池的原理及应用教学反思 1、多媒体只能辅助教学,不能被它牵着鼻子走。核心内容除多媒体呈现外,但不可丢弃板书设计、层层深入的启发引导等传统...
反思一: 有理数的加减混合运算教学反思 对于环节一,课的开始我把有趣的扑克牌游戏引入课堂,展开了以学生自主学习为中心的教学,这极大的激发了学生学习的热...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。