篇一:《跨越海峡的生命桥》教学反思
课文讲述了一个发生在1999年的真实的故事。语言朴质而生动,洋溢着浓浓的真情。本课教学的重点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及像李博士一样的两岸医护人员的奔波劳累,从而体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,像含苞的即将凋零的花朵,他在静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲慈济医院,李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险,做着一次又一次的努力,直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切,为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远,心却是紧紧相连的。
反思这节课,我觉得存在着许多的不足与遗憾。
一、在品味课文时,对学生朗读指导还欠缺。引导学生深入课文,体会语句含义,激发起学生的情感,让学生用自己的声音把感情表达出来。学生有时朗读不到位,例如:这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。重点是要学生体会小钱的不幸,悲伤与绝望,朗读时要读出这样的感情来。学生在读的时候,感觉完全是为了读而读,朗读时声音也不够收放自如,声音上扬,因此感情没有到位,没有达到朗读的目的。如当时,我能够把学生的情绪调动起来,并给予恰当的范读,用声音带动学生,将会对学生进一步感受文本,提高学生的朗读能力起到作用。
二、在课文讲授中,忽视了对部分关键词语的感悟。比如“唯有”,虽然读了句子,但没有对“唯有”进行深入挖掘,这里为什么要用这个词,用这个词,你有什么感受?这样对课文的内容就挖的更深了,就能让学生体会到骨髓移植对小钱的重要性。
三、课文的主题是颂扬海峡两岸的骨肉亲情和爱心,但是对于这个主题的点拨和深化还不够。
四、自身应变能力不够灵活。对学生回答问题之后的评价语言比较单一,有些语言不够干净利落,这些还需在教学中多多锻炼。
在今后的教学中,我将正视自己的不足,踏踏实实地把课文中最基本的、最优秀的东西,教给学生。
篇二:《跨越海峡的生命桥》教学反思
李雪莹老师为我们撩开了第一课时的面纱,那么第二课时又该怎样呈现在学生面前,怎样上才能使第二课时更具有实效呢?为此,我想通过《跨越海峡的生命桥》这篇课文,来探寻第二课时的佳径。
《跨越海峡的生命桥》是人教版课标实验教材四年级上册"人间真情"单元组的一篇课文.讲述的是这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感以及台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。在教学中,能引导学生入情入境地读,抓住重点词句在读中感悟。
一、抓住“静静地”,体会不平静,感受人与人之间美好的情感。
推荐阅读
反思一: 平分生命教学反思 《平分生命》是本单元亲情主题的最后一篇文章。《礼物》使学生通过亲人送给自己的礼物,感悟亲人对自己的爱与期盼;《奶奶最喜欢的...
再塑生命教学反思 一: 《再塑生命》这篇课文写莎莉文老师对我启示世间真理,给我深沉的爱,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。今天下午上这节课时,由于...
跨越百年的美丽教学反思一: 《跨越百年的美丽》以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多,比较难读懂,因此...
反思一: 谈生命教学反思 接到要讲本节课的时候,心中有点怨言,身为初四的老师身心都经受着巨大的压力,再讲这样一节课,真是有点承受不了,所以最先的准备有...
反思一: 海峡两岸的交往教学反思 如果我们做个有心人,可以发现,我们的现实生活中,就有许多历史知识。例如:每个人的姓氏,留下了中国二千多年封建社会的沉...
反思一: 生命,生命教学反思 《生命生命》这篇充满哲理的散文,通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件小事,传递着作者对生命的思考,表达了作者的独特生命体...
生命生命教学反思一: 《生命生命》这篇充满哲理的散文,通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件小事,传递着作者对生命的思考,表达了作者的独特生命体验和感悟...
珍爱生命教学反思 一: 2006年10月20日上午第一节课,我在实验小学初一(3)班上了一节亮相课。 首先就学情而言,因为没有所谓的重点班和普通班之分...
再塑生命的人教学反思 一: 本周四,我讲授了美国女作家海伦凯勒的《再塑生命》一课,由于备课时间仓促,情急之下,我临时上网搜集了作者的生平简介、图片、及...
篇一: 热爱生命教学反思 《热爱生命》曾经轰动欧美,并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息,勇敢和冒险的浪漫精神,人要活下去的坚强意志深深...
篇一: 生命与水教学反思 在对《生命与水》的教学中,我注意体现了以下几点: 1.创设情境,激发学生的学习兴趣。知之者不如好之者,兴趣是学好课文的第一关...
反思一: 生命之源水教学反思 《生命之源水》一课属于综合。探索学习领域。本课让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力,通过收集水的相关资料和设计制作珍惜...
反思一: 生命的壮歌教学反思 在备本课时,课文给我的除了震撼还是震撼。怀着激动的心情,我备完课,久久不能平静。这是十分出色的文章,是启迪人类发展的文章...
反思一: 空气也是生命之源教学反思 从生活中来,到生活中去。生活永远是我们最好的老师,探讨和研究我们身边的问题是科学教学的重要内容。我们要让每一个人通...
反思一: 生命离不开水教学反思 本节课主要是让学生认识水在生命体中的重要作用。因此教学中,我首先从一首诗中引出水,然后从学生熟悉家庭生活入手逐步扩展到...
篇一: 《海底世界》教学反思 《海底世界》是一篇常识性课文,主要说明海底世界的景色奇异、物产丰富。如何让学生认识景色奇异、物产丰富的海底世界呢?我认为...
反思一: 生命健康权与我同在教学反思 1.我们强调对自身生命健康权的尊重和爱护事实是对自己和社会负责,认为自残、自伤者与社会道义相悖,不值得同情;但从...
反思一: 追寻生命的起源教学反思 本课的内容涉及生物学的知识,同时需要学生能够综合运用必修一二三的相关知识,分析归纳得出自己的认识。这对学生的能力要求...
反思一: 以河流为生命线的地区长江沿江地带教学反思 这节课的内容是人教版八年级地理第八章第二节《以河流为生命线的地区长江沿江地带》第二课时的内容。课前...
反思一: 人体生命活动的调节教学反思 神经系统这一章的内容相对来说都很难。所以我们备课组考虑到这一点所以针对各个环节都精心设计。对于《人体对外界环境的...
反思一: 青蛙看海教学反思 《青蛙看海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松一个台阶一个台阶的跳,最后终于到达山顶...
反思一: 海水晒盐教学反思 在前面的学习中,学生已经了解了溶液的组成和溶解过程,并且知道海水中含有丰富的食盐。在生活中,食盐是必不可少的调味品。学生已...
反思一: 海底世界教学反思 《海底世界》是一篇常识性课文,主要说明海底世界的景色奇异、物产丰富。如何让学生认识景色奇异、物产丰富的海底世界呢?我认为可...
反思一: 飞吧,海鸥教学反思 在第二单元集体备课时,我备的是《飞吧,海鸥》这篇课文,《飞吧,海鸥》是一篇精读课文。课文讲述了友人和海鸥之间的故事,表达...
反思一: 望海潮教学反思 这是一节公开课,一直以来的观点就是公开课不需要特殊,将日常课堂里的说教去掉,那就是公开课。由于课前的高度重视,压力颇大,一时...
阿长与山海经教学反思 一: 这节课是根据我的预设教案上的,我认为这节课上的较成功的原因在于: 第一,让学生积极参与教学,在合作学习中自己主动去思考。在...
反思一: 美丽的北海公园教学反思 《美丽的北海公园》是一篇写景的文章,介绍了北京的北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林,文章用词优美,结构严谨,非...
心得一: 生命化教育问题教学观摩心得体会 20xx年6月14日,我有幸到江门市实验小学参加了生命化教育大问题教学课题观摩。在短短的半天时间里,我们观摩...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。