篇四:读毛泽东同志《实践论》心得体会
人类认识的真正任务:认识客观规律,“达于论理的认识”
“认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维,到达于逐步了解客观事物的内部矛盾,了解它的规律性,了解这一过程和那一过程间的内部联系,即到达于论理的认识。”
客观规律的全集,就是人类认识的终极目标,也是人类认识能力极限的最终达成。对绝对真理的无限趋近而无法全部达成的现实,使得人类对无限真理的不懈追求成为一场有头无尾的无限量的战斗,也使得人类陷入一场不可预期的攻坚战。
今天讨论的重点,不在于实践的时间性,而是对实践的重要性进行探讨。我们认为,实践的终极目标没有变动或转移的可能,无论过去,现在还是将来,都将是对客观规律的认识和把握。
? 认识过程中两个阶段的特性的不同表现(低级阶段与高级阶段)
“感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西,论理的认识则推进了一大步,到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西。”
认识的结构特征,在它的低级阶段与高级阶段的异同。认识过程中所出现的认识的低级阶段和高级阶段,统一于认识的全过程,同时,也是对人的认识能力的内在机理在它的不同阶段的解析。
感性向理性的飞跃,理性向更深刻的层次的再次起飞,反映出人类认识的不断的独立与深化,体现了人类在实践的引领之下,对客观世界思维能力的加强和辩证反思模式的初级形成。
认识过程中的低级阶段和高级阶段,没有绝对的界限可言。这两者始终处在一种相辅相成的辩证统一关系之中。
? 感性与理性的辩证统一性
“感性和理性二者的性质不同,但又不是互相分离的,它们在实践的基础上统一起来了。”
简言之,感性是认识的初级阶段,理性是认识的深入阶段。感性有其不可替代的前提性作用,是理性思辨的基础。没有感性的直接观念,就没有进一步思维的可能。与此同时,我们又不能仅仅停留在初级的感性阶段,没有感性向理性的那一次飞跃,思维的深度只能限于直观的浅层次阶段,从而断绝了思想深刻以至于深刻的可能,乃至于关闭通达真理的大门。
感性与理性,两者不可偏废其一。
? 感觉是对现象问题的解决,理论是对本质问题的解决,两者都离不开实践
“感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。这些问题的解决,一点也不能离开实践。”
认识事物,就必须接触事物,对现实客观事物的把握,就要用现实客观的方法。
接触事物,是为了更清楚地了解事物的表象,获取思辨的必要的实际的直观的素材。而将这种通过直观接触所获得的#p#副标题#e#素材理论化,意识化,集约化,我们就能够通过更为抽象而简洁的方式,对特定的客观事物进行考察。但是,我们必须注意到这一点,就是我们在理论化,抽象化的同时,我们也使自己对事物的了解变成间接方式的了,即切断了我们与他物之间原有的直接联系,在这里,对事物的直接性认识,也就变成了不可能的了。
实践使我们对这一两难问题的解决成为了可能。我们已经深刻认识到,在解决感觉的真实性方面,在解决理论的真理性方面,实践是最锋利的“奥卡姆剃刀”。
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