篇一: 《海底世界》教学反思
《海底世界》是一篇常识性课文,主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世界呢?我认为可以采用“比较法”进行教学。
“比较”是认识事物的基本方法。《海底世界》正是运用比较等方法介绍海底的景和物的。
海底的“宁静”和“黑暗”,学生不易体会到,更不易认识深刻。课文把海面和海底作比较,从学生的认知规律出发,由已知到未知,清楚地介绍了海底的“静”和“暗”。在教学时,我引导学生认真读描绘海面的句子,想自己见过的情景,对比想像大海的深邃,海底的沉积和漆黑。
海底的“各种声音”是一个谜团,学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来,每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样,海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时,抓住这四个句子,结合学生的生活实际和情感体验,让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音,比较他们的不同,从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法,不但激发了学生的学习兴趣,而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。
课文第四段介绍海底动物的活动方式。其中介绍海底动物的行进时,用速度很慢的“海参”和速度很快的“梭子鱼”作比较。到底梭子鱼的速度快到什么程度?课文又用火车和它作比较。
课文第五段介绍海底植物,用“最小的单细胞海藻”与最大的海藻长度作比较,具体说明了海底植物大小长短的比较。
由此可见,通过比较可以帮助学生认识海底世界的景物。教师要牢牢把握住每段内容中的可比较之处,启发引导学生在比较中想象海底的景色,了解海底的物产,体会这样写的好处,获得“海底真是个景色奇异、物产丰富”这样一个认识,进而使学生产生开发海底物产、造福人类的理想和志愿。
我运用了“比较”的方法,进行了本课的教学,效果是明显的。我认为这也符合作者的思路,使学生不但了解了有关海洋的知识,还向学生渗透了读文章可以用“比较”的方法。(要视文章内容而定)当然,这节课也有很多不足之处,如:学生对大海还很陌生,教师可以用课件进行辅助教学,等等。以后,我要努力按照《新课标》的要求去做,不断改进教学方法,使教学效果更加显著。
篇二:《海底世界》教学反思
海底世界这一堂课通过播放录音,观赏图片,学生的课前介绍,激发学生对海底世界的兴趣,激起学生热爱大自然,探索自然奥妙的兴趣。
本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征,并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高,课前教师做了大量的课前谁备。关于海底世界的精彩画面,图片资料,海底世界的情景的创设等,来激发学生学习的积极性,让学生自主控制学习活动。作画时选择自己喜欢的方式;交流资料时选择自己感兴趣的材料,根据课题内容大胆地发挥自己的能力,大胆地发挥想象,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。 做到“纲举目张”,抓住重要问题,引领教学全过程。
我采用了开门见山的形式引入新课。是一个小小魔术:用白色的油画棒先把海底世界的图案画在白纸上,再用蓝色水彩一下子把画面显示出来,也包括板书课题。然后问学生:“小朋友们,你们去过海底世界吗?你们见过海底世界吗?”这个问题引发了学生们极大的兴趣,他们争先恐后地发表自己的意见,他们的答案也是五花八门。对于学生的回答,我一律报以微笑,不置可否。待多人发言后,我告诉学生,海底的世界真的是丰富多彩的啊!接着请学生欣赏我搜集到的海生物图片。通过图片(有代表性的海生物:多种小鱼、海星、海草、珊瑚等)欣赏,学生们了解到,海底的世界确实是太美了,激发学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论,“你想设计一个什么样的海底世界?”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样,有的采用了单色线描的方法,有的运用了勾线平涂的方法;作品的图案或简洁粗犷,或优美细腻;色彩有的响亮、热烈;有的柔和、宁静。很明显,学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。由本课的教学使我想到,要把美术教材变成培养学生综合素质的载体,使美术课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土,就必须深入学习新课程标准。而学习新课标,首先要加深对美术课程的理解。只有这样,才能纲举目张,而不至犯穿新鞋走老路的错误。
但是在活动最后“收尾”部分较潦草。教学经验不足,上课时特别是公开课时还会有点紧张,临场应变能力尚不足够。上课时有个别学生有点犹豫地说:老师,我还是画不大出来。当时我采用了鼓励的方法,也提议要他看看范例再去思考一下,然后再去下笔画。我觉得当时应当帮助他想象海底世界,调整小朋友的心态,不一定我们画的就比别人差啊。提高了小朋友的自信心,那或许会更好一些,或许会有更不错的作品出来。我会努力丰富自己的教学经验,争取在以后的每一堂课上,有更大的进步。积极参加职前、职后培训,吸取先人的丰富课改经验,试图借鉴这一做法的精髓,使“做”与“教”统一,以便能基本适应小学教育教学的需要,成为能独立工作的合格的教师。
推荐阅读
反思一: 世界的陆地与海洋教学反思 一、讲评课必须对考试总体情况进行汇总 对每份试卷认真批改,要进行试卷分析,找准学生做错的原因;对要讲的题进行认真分...
反思一: 走进分子世界教学反思 《走进分子世界》是本章的第一节,由于这一章《从粒子到宇宙》是向物质世界的两极进军,所以学生在感知这些知识时有一定的困难...
反思一: 世界的气候教学反思 我给学生讲解《世界的气候》这课,主要从各个温度带的气候资料图来引导学生分析各地的气候特征,很多都需要老师补充讲解。由于本...
反思一: 世界的聚落教学反思 本节课是湘教版的义务教育地理七年级上册中的第三章《世界的居民》第四节内容《世界的聚落》,是在学习什么是聚落、乡村聚落与城...
篇一: 世界的人口教学反思 本节课的教学是通过图表和数字的运用,让学生对世界的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解,同时也通过一些具体的数字计算使学...
篇一: 光世界巡行教学反思 《光世界巡行》这节内容与生活联系非常紧密,取自粤沪版的义务教育课程标准八年级实验教材。 本节教材的编写意图是将物理知识融于...
反思一: 走向世界的中国教学反思 本章作为初中地理教学的终结章节,既是对课本知识系统性地提炼,也是对学生情感的一次大检阅。 教学伊始,教师采用演讲的方...
反思一: 奇异的植物世界教学反思 《奇异的植物世界》这课课文富有情趣,有新奇性。课文主要介绍了哈哈树、带电花、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷,这六种奇异...
反思一: 世界的物质性教学反思 1、对学生已有知识的预期把握不够。比如:在讲人类社会构成因素时,本来以为问题很简单,但实际中,学生难以回答。这也给我提...
反思一: 世界的气候类型教学反思 一、教学成功之处: 1.小组讨论贯穿始终 由于本课内容理论性太强,所以本课主要采用小组学习方式,达到培养自主学习目的...
反思一: 第二次世界大战的爆发教学反思 上完这节课之后,感慨很多。本节课我付出了很大的努力,备课非常仔细。但还是存在不足的地方,比如在时间及内容的协调...
反思一: 第一次世界大战的爆发教学反思 本节课我通过现代教育技术手段的运用,借助多媒体课件,采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段,动静结合,寓教于乐,...
反思一: 综合性学习走进信息世界教学反思 小学语文五年级下第六单元是一次综合性学习。本组教材通过这次综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信...
世界地图引出的发现教学反思一: 《世界地图引出的发现》叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 课文教学的重点是了解魏格纳发现...
反思一: 世界主要气候类型教学反思 本节课内容显得略多,本着以热带气候类型为主,亚热带气候类型为次重点的原则完成。 一、成功之处: 1、以学生自主学习...
反思一: 世界石油宝库西亚教学反思 七年级学生在升入初中一学期后,对地理学习掌握了初步的方法,教师在初一下学期就是要用较好的方法引导学生学习,在这节课...
反思一: 世界的语言和宗教教学反思 本节课是七年级地理上册第四章《居民与聚落》的第二节。本节课是第四章的重点,它上承《人口和人种》,下启《发展与合作》...
反思一: 世界足球王国巴西教学反思 1.创设了浓烈的人文氛围和轻松的课堂气氛,新课的导入使学生从感性到理性深入角色,在情感上得到熏陶,在愉快中乐学。 ...
反思一: 古代世界的战争与征服教学反思 这节课展示了丰富的图片、地图,主要讲述了希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张等古代东西方文明冲撞过程中的...
反思一: 世界经济的全球化教学反思 一、一定要讲清历史概念 历史概念一定要讲清楚,这对学生理解教学内容大有帮助。忽视概念而不讲最不可取,但直接给出概念...
反思一: 世界儿童和平条约教学反思 这篇课文看似一篇简单的儿歌,但细细读过却发现这是一个充满抽象词语和深刻含义的条约。怎么教?抓住读书这个中心,向外延...
反思一: 世界经济全球化趋势教学反思 实施新课程的关键不在于教材的更新,而在于教学理念和教学方法的创新。我认为, 1、备课时要做到:点面结合,树立整体...
反思一: 改变世界的工业革命教学反思 反思之本课优点: 1、采用自主探究学习、合作探究学习的模式。 设计思路:教师阐述工业革命的含义,让学生依据所学知...
反思一: 世界上第一个听诊器教学反思 《世界上第一个听诊器》讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一篇科学故事,故事告诉人们只要善于观察,肯东脑筋就...
反思一: 世界第一经济大国美国教学反思 美国的教学结束了,为了更好地教好学生,为了更好地服务于教学,总结经验、吸取教训,教学反思都不失为一种自我提高的...
反思一: 世界经济的全球化趋势教学反思 今天是实习以来,第一次站上讲台,我上的是九年级下册第16课《世界经济的全球化》。之前在学校实习,面对的是自己的...
反思一: 世界反法西斯战争的转折和胜利教学反思 本节课主要采用了学生自学教材和教师讲授、课件展示相互结合的方法来进行教学,内容比较多,时间跨度大,为此...
反思一: 世界政治格局的多极化趋势教学反思 今天上午第二节,我上了一节历史课,课题是世界政治格局多极化趋势总体感觉还是基本满意,但也从中找了自己的不足...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。