篇一: 《雪儿》教学反思
简简单单学语文,把学习的主动权交给孩子,这是我们三年级上学期一直追求的目标。为此,张志军主任还特为大家上了一节研讨课,得到了大家的肯定,也提出了许多宝贵的意见。我想综合大家的建议,进一步完善自己的课堂教学,在本学期的课堂教学中继续进行尝试。今天我上了《雪儿》这篇课文,设计教学过程简单,孩子们参与率高,课堂上说得好,读得多,感觉很不错。
《雪儿》是一篇文质兼美的文章,讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到它能飞上蓝天的事,表现了“我”对鸟类的爱护,也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。整篇课文内容对孩子来说不是很难,但是体会小作者对自由生活的热爱和向往,和了解“信鸽”有一定难度。整个教学过程我是这样设计的:一、课前预习,认识生字词,读熟课文,不懂的地方做记号,并查找有关资料自己解决,解决不了的留课堂交流。二、第一课时,重点解决:1、生字词会读会写;2、课文读正确、流利,一段一段指名读。3、这篇课文讲了一件什么事?你觉得文中的作者是一个怎样的孩子?三、第二课时重点围绕“从课文哪些地方看出小作者喜爱雪儿?”这个问题开展学习,让学生充分读课文找出有关句子,引导孩子品词析句,体会人物的思想感情,并能有感情的朗读。
读书时,我看到每个孩子都在认真的读书,并用笔在书上不停地画一画、写一写。交流的时候,孩子们非常积极,都能找到课文的的一些重点句子并说出理由,在老师的引导下有感情地朗读,读出自己的理解,自己的感受。特别让我高兴地是,有一个成绩较差,平时顽皮,课堂很少举手的小男孩举手说,“我把雪儿轻轻捧起……从这一句也能看出小作者喜欢雪儿。因为小作者轻轻地捧着雪儿,‘轻轻’说明他很喜欢雪儿,害怕碰伤了他。”虽然这个问题很简单,但是从这个孩子嘴里说出来,让我非常高兴!我觉得整过教学过程,孩子们都非常投入。
在交流的过程中,孩子们还交流了有关“信鸽”的知识,说实话,孩子知道的比我多多了,有一个孩子直接不要看材料,站起来就说,介绍很详细,让我觉得很高兴,同时也很惭愧,我得像孩子学习。
篇二:《雪儿》教学反思
语文能够帮助学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生语言的积累,培养学生语感,发展学生思维,使他们具有适应实际需要的各方面的能力。语文还能够提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。而这一切都是通过语文文本的阅读来实现的。
《雪儿》是一篇文质兼美的文章。课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到让它飞上蓝天的故事,表现了“我”爱鸟的美好心灵,也流露了“我”对自由生活的热爱与向往人与自然的和谐的心情。
一、以图引读
上课伊始,我从“雪儿”的名字人手,出示图片,“同学们,这就是雪儿,你们喜欢雪儿吗?为什么?”学生通过读书,有的使用书上描写雪儿外形的语言。有的用自己的语言,表达了对雪儿的喜爱之情。“可是当小女孩第一眼看到它的时候,它却没有现在这么神气、漂亮”,接着出示一幅受伤的白鸽图,两种图像的反差,引领着学生深入文章的文字内涵。原本美好的事物却有了悲痛的经历,激发学生的童心,面对这样可怜可爱的白鸽,他们情不自禁地会将自己的感情融入文本的阅读之中,并在阅读中品味出小女孩和他爸爸的爱心。
在阅读中,教师要引导学生抓住课文中的两句话:“我多么向往外面那明媚的春光啊!”,“从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……”让学生通过想像,在脑海中展现出蓝天、白云的美好景象,体会作者写这两句话的用意。“我”和雪儿都受了伤,一个行动不便,一只不能展翅飞翔,只能通过这一小片蓝天白云去想像外面美好的风光,同病相怜的心情使他们之间的感情得到升华。
图文的结合,让学生产生了阅读的兴趣,激发了他们的情感,从而为雪儿的放飞奠定了感情基调。(其实,自己并不太喜欢这个导入,作者写这篇文章的思路是什么呢?了解作者的写作意图和写作思路,对我们的教学会有帮助的。一上来主角就登场,少了点隆重的气氛,点轻了雪儿的作用)
二、以悟解读
在阅读教学中,让学生抓住爸爸说的“不怕任何艰难险阻”“飞越千山万水”“忠实传递信息”“蓝天信使”等关键词,再结合课外知识,如信鸽如何辨别飞行方向,如何在飞行途中应对意外等,去体会信鸽的勇敢、机智、坚毅的品质。正是这种品质,使小女孩坚定了要将“雪儿”放飞的决心,要让它找到真正属于自己的天空。当“雪儿”飞起来之后,抓住“啊”“欢呼”“高高地托起”“美丽的弧线”等词语,通过大声的朗读来感悟作者当时的喜悦心情,仿佛自己也随着雪儿飞向蓝天。(这个体会好,光靠爸爸说是不能让人信服的,只有让孩子知道信鸽的本事,他们才能够从心底里敬佩雪儿)
三、以词品读
整合全文,可以紧扣一个词“蓝天”来品味小女孩、“雪儿”之间的人与自然的和谐。由“蓝天才是你施展本领的地方”为切入口,让学生去品味蓝天的意义。对于受伤的小女孩来说,蓝天是她的向往,对于受伤的雪儿来说,蓝天更是它的渴望,雪儿回归蓝天,雪儿得到了自由,人与自然也就达到了和谐。解读到此,这篇文章的整个感情就融入学生的心灵。
学生语文素养的提高,在于语感的培养,在于学生对语言的感悟。语言的感悟需要通过对文本的理解,特别是对字词句段的思考、品味来实现的。而有感情的朗读就是让学生在与文本的对话中借助语言的感染力来思考品味的,从而内化了文本的语言文字,因而阅读是学习语文的最重要手段。
推荐阅读
篇一: 小麻雀教学反思 在教学《小麻雀》一课时,我抓住主要问题普季克是怎样的一只小麻雀,麻雀妈妈是一个怎样的妈妈展开来学习。先弄清楚在普季克的成长过程...
反思一: 浪花教学反思 《浪花》这节课上完之后,自认为成功的地方是:在教学中,我摒弃了支离破碎的分析和喋喋不休的串讲,把重点放在了让学生充分品读文本,...
反思一: 江畔独步寻花教学反思 《江畔独步寻花》这首诗所呈现的画面,应该是春天里,古塔前,江水边,春光暖洋洋地照耀着大地,春风轻轻地吹拂着万物。这样的...
篇一:小学英语现状反思 小学英语重在真实自然,贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式,一般都是社会中最常见,最基础的,但由于种种原因,有些学生还是不能...
反思一: 游戏公平吗教学反思 《游戏公平》这节课上完后,我积极地进行了反思。 首先本节课的教学目标得到了很好的完成,学生能够分析游戏规则的公平性,认识...
反思一: 认识平行较教学反思 本堂课有两个重点,一是认识平行的意义,二是掌握画平行线的一般方法,其中,认识平行的意义中,对在同一平面内的理解是本堂课的...
反思一: 结识抛物线教学反思 1.要创造性的使用教材 教材只是为教师提供最基本的教学素材,教师完全可以根据学生的实际情况进行适当调整。学生在以前已学过...
反思一: 母亲的恩情教学反思 《母亲的恩情》这篇课文是苏教版二年级语文下册第四单元里的第九课。今天上午我执教这一课的第二课时,整节课讲下来,发现有以下...
反思一: 计算器教学反思 3月20日,我出示了学校的教学研讨课《计算器》。本节课是在学生已经学习了整数四则运算的基础上进行教学的,是学生对计算方式的认...
桥之美教学反思 一: 《桥之美》为自读课文,位于讲读课文《中国石拱桥》之后。两篇课文同是写桥,但《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家,而《桥之美》的作...
中位数教学反思 一: 中位数是《数学课程标准》对小学数学教学内容的一个新的要求。本节课主要是让学生在实际情境中认识并会找一组数据的中位数,能解释其实际...
有理数减法教学反思 一: 1、以问题为出发点,唤起学生对知识的回忆 虽然两节课都是设置一定的教学情景,但是两堂课唤起学生对知识的回忆的深度、挖掘度不同...
蝙蝠和雷达教学反思 一: 科学家是如何证明蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的?学生小组讨论这个问题后总结出主要靠做试验。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠...
反思一: 能源家族教学反思 在教学过程中,鼓励学生敢于发表自己的见解,与他人合作、交流,培养学生主动与他人合作的精神,勇于放弃或修正自己的错误观点;有...
反思一: 有几辆车教学反思 这节课创设了有趣的故事情节,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的合作精神以及语言表达能力和动手能力,但在经过实践后还是显出了...
反思一: 俗世奇人教学反思 《俗世奇人》是冯骥才先生创作的同名小说集,共包括19个短篇小说。八下第四单元民俗文化单元选取了其中两篇短文《泥人张》和《好...
反思一: 美的回答教学反思 课上,我通过一段话导入新课:同学们,你在小路上、小河边、田野上行走,看见过那些美丽的景色、听到过哪些美丽的声音呢?孩子们纷...
反思一: 厘米和米教学反思 厘米和米的认识是学生认识长度单位的开始,是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基...
珍爱生命教学反思 一: 2006年10月20日上午第一节课,我在实验小学初一(3)班上了一节亮相课。 首先就学情而言,因为没有所谓的重点班和普通班之分...
反思一: 密度与社会生活教学反思 好课是磨出来的 1、磨教学设计 通过上网查找资料,结合自己的教学实际,设计出来课程的初稿 就像一个个菜品的拼盘,没有...
反思一: 第二次工业革命教学反思 这堂课内容含量大,要讲授第二次工业革命的背景、表 现,两次工业革命的特点比较,第二次工业革命的影响,其中还要讲垄断形...
反思一: 北方地区和南方地区教学反思 北方地区和南方地区主要是对区域划分的细化,了解各区域间的差异. 学习对生活有用的地理既是对教学内容选择的要求,同...
反思一: 十三岁的际遇教学反思 根据教学目标,这节课我想让学生借助文本了解田晓菲在北大的情感经历,方法主要是让学生找出具体语句分析,概括出作者对北大不...
反思一: 形状相同的图形教学反思 《课程标准》中提出:数学教学应注重引导学生动手实践、自主探索与合作交流。本节课首先通过丰富的实例,让学生观察图形,讨...
反思一: 有趣的动物共栖现象教学反思 作为一个已经工作五年的老师来说,一件矛盾的事情是,我既感受到了上课过程中试教的重要性有利于对时间的整体把握,同时...
反思一: 化石燃料的利用教学反思 从整体上看,本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标,即:充分利用各种社会资源,挖掘教材,发展教材,根据本地、本校...
反思一: 细胞的衰老和凋亡教学反思 细胞的衰老和凋亡这部分知识在高中生物新课程分子与细胞必修模块中被安排在结尾部分。由于临近期末,时间紧张,加之该部分...
反思一: 正弦函数的性质与图像教学反思 根据建构主义的观点,学生的学习是一个积极主动的建构过程,而不是被动地接受知识的过程。由于学生已具备初等函数、三...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。