篇五:《学会合作》教学反思
这篇文章条理特别清晰,纲目分明,在初读课文时,首先我破题入手,问:围绕课题,文章该写哪些内容?学生看题生疑:什么是合作?为什么要合作,怎样合作等问题。学生带着这些问题,读书找到答案的同时,文章的思路也弄清了。在教学第二自然段的时和陈老师一样,注重了总分总的构段方式以及排比的修辞手法的学习运用。而在教学“怎样合作?”时,我紧扣 “卓有成效”一词展开,学习两个事例真正成功的合作不仅要有 “统一的目标和协作精神”还需要“心怀他人、有自我牺牲的精神”。
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