《故都的秋》教学反思(4)

反思一： 秋色教学反思 这是一篇略读课文，学习时又正是秋天，在学习过程中我让学生先留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。提示学生实际观察秋天的美景...

反思一： 金色的秋天教学反思 今天一班进入了用数学图画题的教学内容。这部分内容是孩子们学习的重点也是难点。对于大括号和问号他们的感觉还不是很灵敏。今天...

秋思教学反思一： 当我拿起《秋思》这篇课文，心如千斤重。虽然文本只有四行，二十八个字，但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递给没有雷同生活经历的学生，让学生...

篇一： 秋天教学反思 在学校荷花杯精品课堂展示中我做了《秋天》一课，而且是第一个出...

反思一： 秋声赋教学反思 作为一节公开课，表演的成分较多，没有真正引导学生抓住文本深入分析，加上时间较紧，所以有灌输的嫌疑。具体存在以下问题： 1、言...

反思一： 北大荒的秋天教学反思 今天执教了《北大荒的秋天》第一课时，这节课我想扎扎实实的把它上稳当了。上课伊始，非常的紧张，一紧张连话都说不好。这是我...

篇一： 留住秋天教学反思 《留住秋天》这一课是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节绘画课，其目的是让学生通过绘画了解秋天的特征，启发学生将...

口语交际秋游教学反思一：《秋游》口语交际教学反思 课题名称：《秋 游》 教学目标分析： 1、让学生感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天，激发热爱大自然的...

反思一： 天净沙秋思教学反思 1.阅读作品，学生通过联想与想象，再现文章情景，感受作者情感与思想。在分析马致远《天净沙?秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人...

反思一： 山居秋暝教学反思 诗歌是形象的艺术。它常常借助于形象，曲折地表达作者对人生的认识和理解，含蓄地表现作者的思想情操。因此形象的赏析，是学习诗歌...

反思一： 寻找秋天教学反思 今天，我执教了《寻找秋天》这篇文章。本课是北京市义务教育课程改革实验教材第一册语文课文（一）第5单元第5课《寻找秋天》。 ...

篇一： 秋天到了教学反思 在本课的教学中，我注重使学生在玩中学的理念。让学生在宽松愉快的氛围中学到了知识，得到了锻炼。实现了本课预期的教学目标。现就课...

秋天的雨教学反思 范文一： 《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文.因此我在教学之前便给它定位为重点在让学生欣赏文章的语言的韵味,来感受秋天绚丽多...

反思一： 秋天的树林教学反思 秋天是个丰收的季节，秋天五彩缤纷的色彩，就是对幼儿进行美术教育的丰富资源。在这个主题里，有关秋天的美术作品非常多，《秋天...

篇一： 秋天在哪里教学反思 《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元金色的秋天中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等...

篇一： 秋天多么美教学反思 第一次上听说活动的我，上完秋天多么美，自我感觉很不好。听说活动就是应该让孩子多说一说，结果整堂课我说得比孩子还多。活动开始...

篇一： 秋天的树叶教学反思 这次是观察习作训练，所以在上课前，我就让学生利用休息日和父母去公园游玩，观察树叶是如何飘落的，并收集各种落叶。通过这样一个...

篇一： 秋天的收获教学反思 在品德与生活课教学中，教学活动在内容上既依据教材又不囿于教材，应该有效地开发、利用课程资源，从儿童的实际生活中挖掘出有教育...

秋天的怀念教学反思一： 《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母...

秋天的图画教学反思 范文一： 第一课时 利用《识字一》学生课后搜集的有关秋天的词语作为导入，让学生用一个词来形容自己心中的秋天。（美丽）抓住美，板书课...

反思一： 中秋节话团圆教学反思 我从谈话入手带领学生直接进入主题中秋节，然后自然地谈起了中秋节习俗。之后根据课前的调查大家进行了交流分享，其中有中秋节...

反思一： 茅屋为秋风所破歌教学反思 一读课文，要求读准字音，把握句读。再读课文，要求结合课下注释疏通大意，有疑难处可与同桌或小组成员交流，然后自己对照...

反思一： 听听,秋的声音教学反思 成功之处：1、朗读恰到好处。上课开始，学生急于读诗，因此采用了多种形式让学生朗读，指名读，让学生纠正字音，然后小组内...

天争沙秋思教学教学反思 一： 1、团结出战动力，团结出凝聚力： 这节课虽然只是四十五分钟，看上去是我一个人和36名学生的展演，但，在我的背后有整个的教...

篇一： 小鸡的一家教学反思 能为学生打造一个生动的、有趣的、专业的、全方位的音乐课堂一直是我的教学梦想。基于这个想法，我一直在探索如何打造这个多彩的课...

反思一： 春秋五霸与战国七雄教学反思 本课内容学生仅熟知几个不连贯的成语故事，对于课本中的其他知识学生较陌生，利用学生熟知的东西去挖掘教材，整合资料，...

反思一： 春秋五霸和战国七雄教学反思 本课内容学生仅熟知几个不连贯的成语故事，对于课本中的其他知识学生较陌生，利用学生熟知的东西去挖掘教材，整合资料，...

反思一： 寄给青蛙的信教学反思 对于一年级的学生来说，记忆生字难度较大。但是他们的好奇心很强，什么事情都想一探究竟，也乐于表现自我。根据学生的这些特点...