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《狐假虎威》教学反思(3)

时间:2013-07-09 作者:李锴 分类:反思 来源:书通网


篇五:《狐假虎威》教学反思

    在第一课时,我设计了一个正确、流利地朗读课文的环节:
    师:老师要先请9位同学每人读一个自然段,其他的小朋友一起来听听,你最喜欢谁读的那句话或那个词,敢不敢挑战一下?
    生:敢!
    师:那就先请大家准备一下吧!
    生1:我最喜欢谢绍凡读的“茂密的森林”,觉得很神秘
    生2:我最喜欢周浩源读的“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎”好像狐狸正在我们眼前转折眼睛呢!
    反思:在这个读书环节中,读的同学读得很用心,因为每个人都想得到别人的称赞,而听的小朋友呢也听得非常的认真,只有这样才能听出谁读的好,说出自己“最喜欢”谁读的,而且这是他们很乐意去做的事,在这个过程中,学生的主动性得到了有效地激发,自然读书的效果也会好得多,“我要读”比“要我读” 肯定是要让课堂写的轻松和有效地。

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