二、课堂教学效果
这一节课并没有达到我所预期的效果,虽然每个教学环节都能落实,但上完后总感觉少了什么,原来缺少的是一种感染力。主要表现在:
1、学生的朗读缺乏情感。余光中说:“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的。”确实,我们的学生才十几岁,对这些离愁别绪并没有一种痛入心肺的感受。在课堂上我又没能对学生进行有效的情感引导,因此学生在朗读时并不能很好地把握深情哀伤的情感基调。
2、不必要的紧张使这节课上得很拘谨。站在讲台上整整15年了,可站在丹中多媒体教室却是第一次。情绪紧张使课堂少了些许灵动的东西,缺乏教学的机智,更少了一种教学的激情。由于这种紧张情绪的干扰,使课堂出现两处明显的失误,一是产生错觉,提前下课。二是收束本节课的配乐朗诵,本来是由老师朗诵的,因口误,多说了一句“让我们一起朗诵”,学生便一起朗诵了。学生参与朗诵,情感的表达未能恰到好处,使配乐朗诵缺乏感染力。
总之,这节课有得有失。我相信,在今后的日子,在丹中这个大家庭里,我的“得”会越来越多,我的“失”会越来越少。
篇三:《乡愁》教学反思
《乡愁》是我很喜欢的一首诗,所以这次比赛才会选择它。在备课上我花了较多精力,但上下来后感觉并不好。下面我就这节课从教学设计、课堂教学效果和课堂重建三方面进行反思。
教学设计 1、这一年中,我校进行了课改,以“学洋思教学方法,构建高效课堂”为主题开展教学。基于本课内容和洋思教学方法,遵循“学生为主体,教师为主导”的思想,所以将教学分为四个任务:既通过朗读指导朗读诗歌感知内容、通过自学指导(二)来整理内容、通过自学指导(三)来赏析诗歌、最后当堂训练来学习诗歌的表现手法,而这四点在课堂教学上都完成了。
2、这是一首抒情诗,在教学语言上我尽量体现其诗意。课堂上,去掉不必要的口头禅,多用散文化的语言,使教学语言呈现出一种美感。如导入诗歌时,创设诗意般画面,又如每个环节的过渡部分尽量引用作者诗意般语言。在这一点上,个人认为还是比较好的。
3、在朗读中体现诗意。这节课,我设计了五次朗读,每一次朗读都有不同的要求。第一次自由朗读读,要求声音响亮,读得字正腔圆有所感悟,;第二次听读,要求把握节奏,读得抑扬顿挫;第三次齐读,要求把握情感基调,充满深情地读。第四次个人朗读,展现自我风采;第五次分男女声部来读。这样的朗读,是小步轻迈,使朗读技巧及情感能层层递进,让学生在朗读中一步步感受诗意。
4、教学中的三个自学指导,都尽量的使题目简化,让学生能充分理解问题从而自己思考或小组讨论。
二、课堂教学效果
在教学过程中,这四点基本完成,但并没有达到我所预期的效果,上完后总感觉少了什么,仔细一想原来是没有把教学落实到位,主要表现在:
1、缺乏有效的朗读指导。余光中说:“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的。”确实,我们的学生才十几岁,对这些离愁别绪并没有一种痛入心肺的感受。在课堂上我又没能对学生进行有效的情感引导和朗读指导,比如在自由朗读环节,学生读完后,仅仅让一位学生谈了读后感受,这里可以让2-3位同学说感受,让学生多说说有利于诗歌的理解。又比如在听读后,要求学生把握朗读的语速、语气、情感等,应该让多个同学来谈谈,一起得出答案。正因为这里没有落实到位,直接导致学生在朗读时把握不了深情哀伤的情感基调。
推荐阅读
桥教学反思一: 《桥》这篇课文讲的是一天黎明,一个工地突遭洪水侵袭,100多人无路可逃,都疯了似的向一座木桥拥去,情况十分危急。而老汉一位即将退休的党...
望洞庭教学反思一: 这首诗中最大的特点之一是很多的比喻句。先是把月光下的洞庭湖面比作没有打磨过的镜子,后是把洞庭湖比作白银盘,把洞庭山(君山)比作青螺...
篇一: 《台湾的蝴蝶谷》教学反思 台湾的蝴蝶谷这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的蝴蝶谷。这篇课文具有课文长、用词美、想象点多等特点。在进行教学设...
反思一: 投针实验教学反思 本节课题是投针实验,主要内容是取自历史上著名的投针实验为题材,力图让学生通过亲身的试验、统计过程获得用试验方法估计复杂事件...
反思一: 大脑教学反思 大脑对学生而言,是非常神秘的。虽然我们都有一个大脑,可我们没有见过更没有研究过大脑。因此,教师要引领着学生热情探究,揭秘大脑,...
反思一: 小丑的眼泪教学反思 这课主要讲述了一位著名年迈的小丑在表演是看到一位姑娘并没有因他的表演而与别的小孩一起露出灿烂的笑容,从而得知这位姑娘竟是...
反思一: 小足球赛教学反思 一、教学设计 为了培养学生对足球运动的兴趣,尽量减少男女生性别之间带来的兴趣差异,在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教...
氧气教学反思一: 本课题根据学生实际情况,以氧气的性质为核心,通过氧气所能发生的化学反应,介绍了化学反应的基本概念。在设计上体现了义务教育新课程标准的...
顶碗少年教学反思 范文一: 《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗历经两次失...
十几减8、7、6教学反思一: 本节课在前面学习十几减9的基础上继续探索十几减8、7的计算方法。 虽然书本上提供了三种不同的口算方法,但是孩子们似乎对前...
圆锥的体积教学反思一: 实践出真知,我觉得这句话讲得非常的好。对于学生的学习,我觉得也是这样。让学生真正成为活动的主动者,才能让学生真正的感受自己是学...
反思一: 面的旋转教学反思 面的旋转的主要知识内容是圆柱和圆锥的认识,是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和长方体...
反思一: 昼夜交替现象教学反思 《昼夜交替现象》是小学科学课五下第四单元的第一课,是整个单元的基...
反思一: 小壁虎借尾巴教学反思 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所...
篇一: 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的...
反思一: 凸透镜成像的规律教学反思 讲完《凸透镜成像》这节课,主要存在以下几点体会: (1)对教材进行灵活处理,在备课时对教材进行了重新整合。教材的安...
反思一: 合作竞争求双赢教学反思 本节课的教学思路是正确的,但是由于课堂知识容量大,老师提出问题后,没有给学生足够的时间思考。导致出现老师讲的过多,学...
反思一: 英英学古诗教学反思 二年级的学生已经有了一定的语言积累,他们对于古诗《静夜诗》已很熟悉,有部分学生在课前已经能读、能背了。但古诗这种语言材料...
永生的眼睛教学反思一: 本周,我上了《永生的眼睛》一课。《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。当初选择《永生的眼睛》,就是因为文章整体的美感特别打动人。...
跨越百年的美丽教学反思一: 《跨越百年的美丽》以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多,比较难读懂,因此...
反思一: 芽的发育与整枝打杈教学反思 在这节课的教学讲解过程中学生们通过食实物比较容易理解、接受。需要老师联系实际有条件的讲解。学生们整体来说反应不错...
反思一: 避免革命的改革教学反思 初三年的学生具体有一定的比较分析能力,在阐述农奴制改革之前的俄国社会状况时,可以充分使用课本或相关练习刊印的图片;在...
反思一: 我是你的朋友教学反思 在学区教研活动中,我为学区的教师上了一节低年级的阅读课《我是你的朋友》。在讲课之前,对自己的教学设计进行了一次又一次的...
反思一: 著名科学家和启蒙思想家教学反思 萍乡三中九年级的老师们来我校听取九年级老师们的课,我作为一名九年级的老师在九(7)班上了一堂公开课,内容是《...
反思一: 横跨亚欧大陆的国家俄罗斯教学反思 通过对俄罗斯的学习,从课堂上来看,学生的知识点掌握得比较清晰,学生也比较有兴趣。但是通过练习,发现有些同学...
反思一: 多边形的内角与外角和教学反思 (1)本节课给学生提供的探究思考与交流的时间空间不足,展示交流的机会不够充分,有的同学没有表现的机会。没有真正...
反思一: 酬乐天扬州初逢席上见赠教学反思 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗歌从诗句的理解到作者思想感情的把握都很难,基于古诗欣赏纳入到中考范围,我们改...
反思一: Is This Your Skirt教学反思 本节课的主要教学内容是有关各种衣服的表达法,描述自己喜欢的衣服与颜色的搭配,以及根据这些衣服所...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。