篇一:《童年》教学反思
纠结了整整三周,只为这一节课。这节课讲完了,我还在继续琢磨……
我比较小心眼,不够洒脱,一些小事,喜欢往心里去。就像飞到蛛网上的昆虫,不断挣扎,也许奄奄一息时,才知道多余的挣扎并不能让自己解脱。徒增的烦恼让我感觉工作的不幸福,也许,我该深度反思一下,首先,该让自己拿得起,放得下。
这堂课的效果是预料之中的,并不是一堂有效地课。我想找些优点,让自己觉得并不算太遭,然而,再多的优点也不如那个致命的缺点犀利。我不能很好的把握课堂,对于学生的交流讨论,没有给与及时的肯定和指导。学生在欣赏美术作品是没有条理,说出的语言不够准确,我并没有给与正确的指导,让学生有所进步,提高。在今后的教学中,我得注意,对学生有效指导。
从工作开始,我遇到的学生都比较乖,我不常用激励、表扬,课堂上鼓励性的语言很少。慢慢的,形成了不及时评价学生答案的王老师,不善于用激励语言的王老师,声音没有高低起伏的王老师。本来应该有声有色的课堂,变得简单、平淡,不再吸引人。
火焰烧尽了森林,大地失去了生命,四周一片寂静。然而,没有了生命的课堂是多么的可怕。是时候该来场大雨,浇灌深埋的树种,让森林从获新生。
篇二:《童年》教学反思
《摇啊摇》是三年级第一课的第一首歌曲。歌词易懂,旋律优美动听,学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以。可是,新教材的教学内容极其丰富。第一课两首欣赏曲目《童年的回忆》《我们多麽幸福》,两首歌曲《摇啊摇》《小酒窝》,如果按照教学计划进行教学,第一课只有保证两课时完成,才能在期末顺利讲完全册!课上我严格按照教案编写的方案进行教学,虽然能够顺利完成唱会,但是总体感觉时间太短,正如学生把饭吃了,没有足够时间消化一样。再有,学生对歌曲的感觉只是刚刚萌发,然后就下课了!第一个班级如我教案的方法进行了讲解,但效果让我失望,没有激情,没有感觉!后一个班的教学让我开始有了改换教学方法的念头!让最开始在课本出现的小动物"兔子"作为《摇啊摇》的代言人。首先,歌词的读法有了而种变化。
如何控制这种变化,由扮装小兔子的老师来掌握。先在歌词上做文章,让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的?(创编一个小故事)小兔子说:"现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣!同学们想知道吗?"小兔子朗诵一遍歌词。让学生打开书读一遍。学生的朗读一定不会有耐心,想哄笑孩子一样!她么知会大声齐读不加感情!这时候小兔子说:"不像不像,你们读的一点都不像我的外婆一样好听!外婆的声音很小。"这个时候让学生再读,他们的声音一定按照小兔子的要求,声音轻而弱。小兔子听后又说:"不像不像,还是不像我的外婆,我的外婆读的速度没这么快。"第二次的要求同学们还能更好做到。小兔子第三次说:"不像不像,还是不像我的外婆,我的外婆不但会读,还会唱呢,你们行吗?"同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说:"行"。其次,学习歌曲。他们急切盼望老师打开录音机让他们快点欣赏,然后跟唱。我注意观察到学生聆听非常认真,不仅仅歌词有了三次熟悉,由于旋律优美他们很快就学会了!再次,进行简单表演。当学生们达到了小兔子全部要求,他们开心极了。小兔子也表扬大家唱的好听,像她的好外婆。这个时候小兔子为难了,发出了:哎!的叹息声。有的学生眼神紧紧盯着老师,特想知道老师到底怎么了?这个时候小兔子还在控制着全班同学的思维,他又开始说了:"现在我真得很想回到从前,躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴!可惜可惜啊,再也看不到了!同学们你们会哄我入睡吗?这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。同学们当然说没问题!于是,主题曲再次想起,学生们终于理解了这首歌曲,用缓慢的速度,温柔的声音,细致的表演完成了这首歌曲!
由于没有太多的教学经验,感觉课堂上自己没有做好充分的准备,以致于忘记自己设计的程序、步骤,也会导致自己思绪的混乱,这样也会影响到学生。所以以后自己在课前应该必须做了充足的准备。
小朋友在做游戏的时候总是最开心快乐的,但是场面往往也会难以控制,怎样寻找到一种可以控制游戏时场面的方法,这样在以后的游戏中也就不用担心了,也可以多给学生做做游戏。
推荐阅读
篇一: 童年的回忆教学反思 《童年的回忆》是本册挺重要的一首欣赏曲,是本册速度、音乐段落、图形谱等知识的伊始,作品本身也非常好听,但是以前已经上过两次...
冬阳童年骆驼队教学反思 一: 在学习这篇课文时,我一方面让学生把握课文主要内容,进一步感受童年生活的乐趣,懂得珍惜童年、珍惜时光;另一方面,我让学生学...
童年的水墨画教学反思一: 正所谓好书不厌百回读,熟读深思子自知,我觉得诗歌教学运用词理论也非常有效。诗歌作为语言凝练,情感蕴含丰富的一种文体,没有什么...
顶碗少年教学反思 范文一: 《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗历经两次失...
篇一: 《台湾的蝴蝶谷》教学反思 台湾的蝴蝶谷这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的蝴蝶谷。这篇课文具有课文长、用词美、想象点多等特点。在进行教学设...
篇一: 《母亲的恩情》教学反思 我在教学这篇课文最大的成功之处是让学生通过读古诗,再深情的朗读古诗中去体会课文要告诉我们的故事。我让学生好好想想在平时...
反思一: 椭圆教学反思 椭圆是圆锥曲线的重要组成部分,椭圆学好了,有助于以后研究双曲线及抛物线,因为他们的研究方法是一样的。所以初学圆锥曲线一定要先把...
反思一: 心愿教学反思 《月亮的心愿》是新课程语文第二册的一篇有趣的课文,课文讲述了月亮看到一个小女孩准备第二天去郊游,于是想让明天是好天气。后来又看...
反思一: 小珊迪教学反思 教学完《小珊迪》,听了老师们的点评,我有兴奋也有遗憾。 兴奋在于: 1.从未如此正规真正涉及复习教学的我,将这节实验课上得比...
直方图教学反思一: 用直方图描述数据,课本上的内容虽简单但学生很难理解它,因此我们在教学过程中主要结合学生的实际情况.采用引导探究的方法教学,课后反思...
反思一: 初二历史下册教学反思 在教学《三大改造》一课时,课前利用问题导入新课,激起学生的兴趣和注意力。所以,我首先问学生,一五计划完成时,我国工农业...
反思一: 小猪画画教学反思 《小猪画画》是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大...
四则运算教学反思一: 四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置,可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。回头...
乡村四月教学反思一: 小学古诗,乍一看,十分简单,只是二十多个字而已,但,就因为它是语言的精华,知识、情感的蕴酿非常丰厚,而这些,都得利用课堂的四十分...
篇一:有理数乘法 一、本教学设计教学目标明确、重难点突出,符合新课程的要求。我在备课时,钻研教材,从学生的认知水平和基础出发,精心编写学案,力求让每个...
9加几教学反思一: 《9加几》是小学一年级数学第9单元《20以内的进位加法》的第一课时,我设计了9加几这节课,目的在于通过对问题情境的探索,使学生在已...
反思一: 月球旅行教学反思 本节课是一节复习课,主要对前面的乘法计算,认识钟表时刻,和东南西北的方位知识进行复习。如果复习课仅仅是简单的练习做题,孩子...
反思一: 一诺千金教学反思 《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写,表达了作者对守信用、重诚...
一年级数学比多少教学反思一: 1.在课堂教学中.我遵循数学来源于生活,又服务于生活这一原理设计了一系列活泼有趣,符合一年级特点的教学活动,由浅入深,循...
篇一: 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的...
反思一: 生活中的立体图形教学反思 作为初中几何学习的起始课,在激发学生学习积极性和培养学生主动学习的前提下,我认为这节课基本成功完成了几何知识从小学...
反思一: 生活垃圾的处理教学反思 几次试教本课后,对于以下几点比较满意: 一、垃圾填埋模拟实验是本课的一个重要活动,对实验材料我进行了改进,用塑料瓶代...
反思一: 正负数(一)教学反思 本节课是六年级上册的实践活动《数的世界》内的一节很有意思的课,这节课的目标在于第一使学生在熟悉的生活情境中,进一步体会...
反思一: 一元二次方程的应用教学反思 本节是一元二次方程的应用的继续和发展,由于能用一元一次方程解的应用题,一般都可以用算术方法解而需要用一元二次方程...
反思一: 喜爱音乐的白鲸教学反思 这篇课文大致分为两个部分,重点在第二部分,讲述了白鲸遇险到最后得救的过程,学生能及时找出每一个环节,于是我将其板书于...
反思一: 宇宙里有些什么教学反思 本文是一篇科学小品,以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。 宇宙辽阔深邃,也很神秘,但是离我们又太遥远了,无...
反思一: 我看见了大海教学反思 《我看见了大海》是北京市义务教育课程改实验教材第十二册第五单元的第二篇讲读课文。这篇课文记叙了一个感人的故事,一位平凡...
反思一: 有个孩子叫咪咪乔教学反思 学生在备学时已经读熟了本课,为了激发学生的学习兴趣,引导学生去抓住文章中的重点词句理解、体会课文人物的内心世界,在...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。