《最可爱的人》教学反思范文五:
1、本课导入、结尾部分注意到了学习内容与现实生活的衔接,体现了“学以致用”的思想。
2、本课最大的亮点是教师对学生自主、合作和探究学习精神的培养,以及对“史论结合”方法的指导,既培养了学生的能力,又教会了学生学习的方法,提高了学生学习的效率。
3、问题导学法,让学生带着问题阅读教材,培养其自学的能力。提高了学生学习的自信心和解读教材的能力,又有利于教师有效地对学生因材施教,同时也提高了知识目标的达成度。
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