篇二:
本学期,政教处根据学校工作计划,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校提出的“师德为根,育人为本,办地区人民满意的教育”的工作目标,本着管理育人、服务育人的宗旨,联合少先队和团总支,积极开展德育工作,团结协作,科学管理,不断加大德育工作的改革力度,进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。以《中学生日常行为规范》教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展各项教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现对本学期工作总结如下:
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
1、狠抓制度落实,实施全员德育
1)实施德育团教育合力。今年,在实行双向选择的基础上由年级组先行组团,政教处进行协调。分别由24位班主任,4位年级组长,41名课任教师和全体行政及家长代表24名、学生代表48名共同组成。由德育团团长(各班班主任)牵头明确和制订了德育团成员的工作计划,德育团成员的工作主要涉及负责班级常规工作、负责带领学生课间跑、管理学生课间操等,特别是各项大型活动,德育团成员均要积极参与,如:主题班会、观看高雅艺术、学生春和秋季课外实践活动等,形成了各项活动,大家齐抓共管的良好局面。
2)进一步建立和健全学校的各类规章制度。建立《杨柳初级中学五年发展规划》、《杨柳初级中学教师岗位责任》、《杨柳初级中学班主任岗位职责》,《杨柳初级中学副班主任岗位职责》、《班主任一日常规》、《班主任一月规范》、《杨柳初级中学学生日常行为规范》、《杨柳初级中学学生礼仪规范》、《杨柳初级中学每月常规考核细则》等规章制度,使学校的教育教学工作制度化、社会化,提高学校教育教学的质量和效率。
2、完善德育组织机构,提高德育管理能力。构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍,是学校落实德育工作的关键。本学期我们强化了学校德育工作二级管理模式,加强年级组、班级的德育教育职能和目标管理,加强学生自我管理能力,逐步形成我校的“两自”(自主学习、自我教育)德育特色;进一步优化了德育队伍的过程管理,增强了政教处对年级组、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。定期召开班主任工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。
3、加强了对班主任常规工作的检查力度。
1)严格考核班主任工作,包括卫生、学生出勤、纪律、行为规范等。
2)要求班主任每月上交班主任工作手册,含每周的主题班会课教案、特殊学生帮困记录表、班主任家访情况表、等资料;要求班主任增强资料积累意识,对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究等资料都要有意识的积累;积极鼓励班主任加强调查研究,积累经验,探索新形势下行之有效的德育途径,提高德育工作成效。
4、打造学生自主管理模式,更新常规检查的管理机制,负责学校一切常规检查工作,包括卫生、眼保健操、广播操、课间跑、课间纪律、文明用餐、爱公护绿等,为规范学生的行规养成教育起到了保障和促进作用,有利于学校正常教学工作的开展。
5、优化过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者,一支重要的骨干力量,也是学校工作中最辛苦的人。①本学期学校进一步完善了《班主任工作量化考核细则》,目的就是落实班级常规管理工作,提高工作质量和效率。每月对班级管理状况公布量化考评结果,班主任津贴与之挂钩。为了落实《细则》,政教处、学生自主管理委员会坚持每日进行班级常规工作检查。及时发现、及时通报、及时改正,并注意巩固每次纠正后的管理成果。②政教处人员轮流值班,值班中发现问题及时解决或集中处理,重点工作重点督查,重点查好学生携带手机、打架、早恋等工作。③在每两周一次的班主任例会上,总结上周工作的成绩和不足,布置下周工作重点。积极发挥班主任的能动性,让班主任将工作的难点提交给政教处共同讨论找到更好的解决办法,这样有利于打造和谐的政教处管理氛围,更能通过这种民主方式提高班主任的管理水平。④注重班主任的培训,有意识地和班主任切磋学生的管理方法,增强班主任管理意识,提升班主任管理水平。⑤我们注重班级常规管理的细节,使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。
6、构建教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络——校讯通。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通。特别是在节假日前,我们通过致家长的一封信,让家长更好的配合学校的管理工作。对于生病的学生,班主任主动且及时地与家长联系,妥善处理。
二、《两纲》推进重课程 “五心”开展显特色
一)重点工作: 课程渗透两纲
1、基础型课程渗透两纲。如:把每年市古诗文比赛作为语文落实“两纲”教育的抓手,让学生感受中国古典文学之美,提升他们热爱中国传统文化的情感;思想政治课把教学和学生生活、社会生活、国内国际各种时事新闻紧密结合起来,更符合学生年龄、心理特征以及在学习过程中由浅入深的认知规律;体育与健身教学通过体育竞技和团队游戏活动,培养学生健康向上,具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社会实践课程渗透两纲。在全校学生中根据不同年级和不同主题,逐层深入开展“五心教育”系列活动,形成校本化的活动实施体系。
1)“忠心”行动。如:全校开展向国旗敬礼,做一个有道德的人——网上签名寄语活动、八年级学生参观南翔动车基地、校学生干部参观消防站等活动,让学生学会尊重,激励他们热爱祖国、报效祖国的远大志向。
2)“爱心”行动。以3.5学雷锋为契机,六、七和八年级队员开展“绿箱子”行动和“清洁家园行动”行动、八年级开展爱心接力棒等,让学生学会理解,弘扬关注社会、大爱有责的良好风气。
3)“关心”行动。师生、生生间开展学科、生活和行为等结对帮困活动,让学生学会合作,倡导团结友善、和谐共进的校园文化。
4)“孝心”行动。以重阳节和国庆节为契机,组织六年级队员开展“念亲情,知感恩”手绘小报、七年级“我爱我jia”家谱整理、八年级写书信----“爸爸妈妈,我想对你们说”、九年级 “我为爷爷奶奶或父母做件事”,让他们学会感恩,培养孝老爱亲、感恩戴德的健全人格。
5)“信心”行动。七年级换巾仪式、九年级换戴队标志、八年级十四岁生日仪式、九年级离队仪式等,让学生学会创造,点燃健康成长、奋发成才的希望。
此外,我们还开设了社团课(18种校本课程),供学生自主选择,为两纲的有效推进拓展了空间;结合各年级的特点实施每周1课时的专题教育课,渗透两纲教育,利用升旗仪式、入团宣誓仪式等仪式教育课,加强学生的行规、理想和责任教育;暑期,组织学生进社区和居委参加内容丰富、形式多样的暑期活动,让学生度过一个愉快和安全的暑期;积极开展学生春、秋季校外实践活动,让学生走出学校,走进大自然,在大自然中放松压力,在游戏中体验教育,在活动中增进亲情。
二)特色工作:
1、“我爱我jia”主题系列活动
1)爱家庭:以重阳节和国庆节为契机,组织开展手绘小报、家谱整理、书写写书和做一件力所能及的家务活等,让他们学会感恩。此外,学校还通过家访、家长会、家长委员会等方式不断提高学生家长实施两纲教育的意识和能力,帮助家长了解生命教育和民族精神教育的知识,掌握教育技能,营造健康和谐的家庭氛围。
2)爱学校:在上半年校安工程期间,由校大队部发出倡议,开展校园文化大讨论---征集校训、校风、学风、校标、楼名、楼色等,培养了学生的主人翁意识;校本节日--语文节、艺术科技节、读书节和体育节等激发了学生对校园文化生活的热爱之情;班级文化建设,如: “雏鹰争章栏”和“班级特色栏”的布置、优秀卫生角、图书角和植物角的创建活动等,激发了学生的集体主义精神。
3)爱家乡:结合探究课,在校德育基地“太平村”开展“探访全国文明村—太平村”寻访活动,使学生明确访谈的要求和如何设计访谈问题,让他们感受家乡的变化,激励他们热爱家乡、报效家乡的远大志向。
4)爱嘉定:8月陆俨少艺术院的“爱上美术馆”之旅使学生不仅提升了自身的艺术修养,更丰富了多彩的暑期生活;12月“我爱我嘉 嘉定的风采”人物---区人大代表、优秀共产党员、德育基地杨柳社区居委主任张玲芳寻访活动,使学生树立了理想信念,锤炼了道德品质,提升了人文素养。
5)爱祖国:开展杨中国防知识达人赛、“喜迎十八大 领巾在行动”主题班会等活动,加强学生的爱国主义教育和生命教育,提升学生人文素养。
2、加强心理健康教育。今年9月,学校专门成立了心理教研组,把心理课排进课表,心理辅导室每周开放三次,专门进行“青春期健康”教育,对学生的性心理、性道德等方面进行辅导,引导学生欣赏生命,热爱生命。
三、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
1、重视规范教育
一学期来,各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以宣传和教育,继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。提倡学生从小事抓起、从平常抓起,常抓不懈,定期开展行为习惯检查,教育学生不与社会闲杂人员交往,洁身自好;教育学生改正进网吧、留长发、染发、穿戴不整、言语粗鲁等不良习惯。本学期检查学生行为习惯,对有不良行为习惯的学生及时进行批评、教育,提高了学生总体文明程度,营造了良好的精神风貌。同时注重学生的仪容仪表检查、特别是对学生的发型进行了统一标准的治理,更好的展现现代中学生的阳光风貌。
2、重视转化工作
1)重视后进生的转化工作,针对不同年级的学生所表现的不同特点,分别召开会议,既肯定优点,表扬先进,鞭策激励,又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对破坏公物、旷课等不良行为进行专项治理。构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价,又给予一定的鞭策,改过自新,有效遏制了不良行为的蔓延。
2)协助班主任做好三困生的转化工作。通过班主任培训会指导班主任学会与学生沟通交流,尊重学生,关爱学生,了解学生思想动态,加以教育;与学生谈话,化解学生之间、师生之间的矛盾与纠纷。
四、加强综治安全教育,构建和谐平安校园
学生的安全问题至关重要,事关社会—学校—家庭安定稳定问题,因此,继续抓好政教处、年级和班主任三级安全工作管理梯队,在管理过程中,做到责任到人,工作到位。
1、加强对各年级、班级的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。如:学生中途离校,先由本人提出申请条,班主任签字,政教处盖章后,门卫放行,学生才能离开学校。
2、丰富安全教育内容,积极开展如:119消防安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。为切实消除校园安全事故的发生,我校政教处以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作。值日领导认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育,利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。
3、通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如:期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信等。
4、通过开展全体师生应急疏散演练,对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。
5、加强家校联系,利用校讯通平台的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识,共同构建家校安全教育平台,合力做好学生安全教育工作。
6、开展安全自查,树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次校务会,班主任例会,全体学生集会,升旗,班会,教师例会上,都做到次次有研究部署,次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。本学期和总务处一起进行了彻底的安全大排查,对灭火器及电线进行更换,做到及时发现问题,及时整改,防患于未然。
七、取得的成就
1、学校继续作为上海市民族精神教育试点学校和全国“做一个有道德的人”基地学校,非常重视德育课程的研制、开发和完善。
2、学校荣获上海市“龙华魂”课本剧优秀组织奖;区第八届红色经典小故事讲演活动初中组二等奖。
3、学校荣获“传承雷锋精神,做一个有道德的人”嘉定区中小学生原创优秀童谣表演比赛初中组三等奖。
4、校鼓号队在区级鼓号比赛中荣获三等奖。
5、姚迎春老师在数学学科渗透两纲教育比赛中获全国三等奖。
6、原大队长钱彧妮获市初中优秀少先队长称号
八(3)姚随意为“嘉定区优秀少先队长”;
九(2)张依莹、七(6)陆璐为“嘉定区优秀少先队员”;
八(2)闪星中队为“嘉定区红旗中队”;
七(3)四叶草小队、七(4)月韵小队为“嘉定区优秀小队”
7、沈陈悦同学获得区“爸爸妈妈,我想对你们说”征文比赛一等奖;
8、王瓃雅同学在市“微电影”剧本创作中获优秀奖;
9、姚随意获得区“感动我的慈善故事”演讲三等奖;
10、管悦和徐伊立同学获得区禁毒知识竞赛三等奖,等等。
11、学生基本养成良好的文明礼仪、学习习惯、卫生习惯、文明用餐习惯等,校园内环境整洁、秩序井然,师生相处和睦,助人为乐,蔚然成风。
12、学校确保无非正常死亡,无重大伤害事故,案发率控制在零点。这表明包括行为规范在内的学校整体工作有了长足的进步。
八、存在的问题
1、在全员做好学生的教育方面,还有形式主义的东西,教师的重视程度有待于提高。对个别“后进生”的转化工作不力,对“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。
3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。
九、今后的工作设想
1、对学生的各种安全教育常抓不懈。加强后进生转化工作,杜绝恶性事件的发生,防患于未然。
2、扎实开展班主任校本培训,及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。
3、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点,采取有效的措施培养学生的良好行为习惯。
4、进一步完善班级量化考核办法,使其制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。
5、加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。
6、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。
回顾20xx,我们面临原封浜中学的拆一建二;展望20xx,我们有信心,继承发展,扬长存精,打造幸福家园。在以后的工作中,我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法,为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。
推荐阅读
篇一: 初中音乐教师工作总结 时光荏苒,忙碌中2013年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开...
篇一: 初中体育教师工作总结 紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知...
篇一: 初中生物教师工作总结 1、在学习生物学知识之前,帮助学生树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又...
篇一: 初中美术教师工作总结 忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初一初二的美术教学,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结 一、师德表现 关...
篇一: 初中教师年度思想工作总结 回顾这一学年,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、 加强学...
篇一: 初中英语教师年度工作总结 转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结: 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必...
篇一: 初中语文教师年度工作总结 本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德...
篇一: 初中物理教师年度工作总结 2013年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标...
篇一: 初中数学教师年度工作总结 一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20XX,如果...
篇一: 初中语文教师个人工作总结 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期...
篇一: 初中英语教师个人工作总结 初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄...
篇一: 初中数学教师个人工作总结 在这一年里,我思考的主要是教学总结,改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。 在此我要感谢一年...
篇一:初中班主任工作总结 记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班...
总结一: 初中副班主任工作总结 在一个灿烂的季节,与一群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任,就要对他们的教育、成长负责任,这是我对副班主任的理解。一学期...
篇一:2013年学校政教处 工作计划 以学校工作计划为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的工作继续坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进...
总结一:2014年初中学校工作总结 2014年,像山中学在县委、县政府以及市、县教体局的正确领导下,高举邓小平理论的伟大旗帜,践行“三个代表”的重要思...
2013年初中班主任工作总结 范文一: 一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约...
篇一: 初中数学教学总 结范文 学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的 工作总结 如下: 一、业务学习 加强学习,提高思想认识,树立...
总结一: 初中英语教师考核总结 眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工...
篇一: 2013年初中教师年终总结 转眼间,我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中,我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为孩子王,与孩子在一起...
总结一: 初中学期总结 初一上学期已经结束了,回首刚开学的时候我和同学们还是很陌生,经过一个学期,我和同学们的友谊逐渐加厚。这也为我的初中生活增添了一...
总结一: 初中学生个人总结 光阴似箭,日月如梭,转眼到了期末,我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢? 本学期我整体表现还不错,成 绩达到...
总结一: 初中化学远程学习总结 化学是一门以实验为基础,研究物质组成、结构、性质、变化的自然科学。因此,化学教学必须十分重视引导学生观察化学实验,透过...
篇一: 初中数学国培研修总结 我参加了这次的国培初中数学学习,面对专家,面对同行,我敞开胸怀,张开思维的触角,择其善者而取之、从之、创新之,同时积极参...
篇一: 初中数学国培学习总结 20xx年11月开始,我又参加了初中数学的国培。这次国培,感悟良多,收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来...
篇一:初中物理教师学习心得体会教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出...
篇一: 2014年初中英语国培总结 今年我有幸参加了国培计划(2014),在这段时间的学习中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座,使我对初中学英语新课改...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。