篇一:《索桥的故事》教学反思
《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,索桥的故事不在写桥,而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事,来表现人物的精神特点,,揭示文章的主旨。可以说本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。
首先,我让学生课前交流巴金的资料。作家简介:巴金:原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席,上海市文联主席及多家杂志主编。
《索桥的故事》这篇文章故事简练,意蕴深远,但“索桥”什么样?在哪?它有什么作用?什么时候修建的?它有什么故事?这些问题对于学生都是陌生的,根据六年级学生的实际及本课的特点,教学中宜采用“自主、合作、探究”的方式进行教学。
然后,我让学生熟读课文,理解作者的写作顺序,列出提纲。再根据提纲和文章的内容,结合课外收集的资料,对照图画,引起联想。充分调动了学生的学习积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染、净化。
再次,我让学生找出重点语句,分析让作者感动的是什么,他得到的比故事更美、更好的东西是什么?学习本文围绕中心选取材料的写法。整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。然后来概括每一段的内容了解作者的写作顺序和文章结构,深入挖掘本文的主旨,培养学生的自主阅读能力,阅在自主合作、探究中共同感受人间的美好心灵。体验人类最美好的事物,让学生受到熏陶和感染,培养高尚的精神情操。学习文中所赞美的牺牲自己,造福于百姓的人的无私奉献精神,了解了文章的脉络层次和故事中所蕴含的精神。即“比故事更美,更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应,深化主题。还了解了作者的写作技巧:比喻手法、联想、衬托、铺垫 。
篇二:索桥的故事》教学反思
《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,索桥的故事不在写桥,而是在于写与桥有关的故事。通过介绍故事,来表现人物的精神特点,,揭示文章的主旨。可以说本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。
首先,我让学生课前交流巴金的资料。作家简介:巴金:原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席,上海市文联主席及多家杂志主编。
《索桥的故事》这篇文章故事简练,意蕴深远,但“索桥”什么样?在哪?它有什么作用?什么时候修建的?它有什么故事?这些问题对于学生都是陌生的,根据六年级学生的实际及本课的特点,教学中宜采用“自主、合作、探究”的方式进行教学。
首先,我让学生熟读课文,理解作者的写作顺序,列出提纲。再根据提纲和文章的内容,结合课外收集的资料,让学生对照图画,引起联想。充分调动学生的积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染、净化。
其次,我让学生找出重点语句,分析让作者感动的是什么,他得到的比故事更美、更好的东西是什么?学习本文围绕中心选取材料的写法。整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。然后来概括每一段的内容了解作者的写作顺序和文章结构,深入挖掘本文的主旨,培养学生的自主阅读能力,阅在自主合作、探究中共同感受人间的美好心灵。体验人类最美好的事物,让学生受到熏陶和感染,培养高尚的精神情操。学习文中所赞美的牺牲自己,造福于百姓的人的无私奉献精神,了解了文章的脉络层次和故事中所蕴含的精神。即“比故事更美,更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应,深化主题。还了解了作者的写作技巧:比喻手法、联想、衬托、铺垫。
推荐阅读
反思一: 小猫的故事教学反思 本次活动是一个续编讲述的语言活动,在本周这已经是第二次,所以小朋友对于这样的续编绘画和讲述已经有了一定的基础,活动中小朋...
反思一: 维生素C的故事教学反思 《维生素C的故事》讲的是哥伦布带领船队航海时,船员很容易得一种叫做海上凶神的怪病,为了不拖累大家,患病的船员就留在了...
反思一: 给予的故事教学反思 《给予的故事》这篇文章讲述了一个人在沙漠中迷路后,饥渴难忍,濒临死亡,面对一壶可以救命的水做出了自己的选择:他选择了付出...
篇一: 火车的故事教学反思 范文 《火车的故事》这篇课文介绍火车种类的常识,分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车,以及火车提速、修...
篇一: 渔夫的故事教学反思 范文 在教学《渔夫的故事》一文时,我首先注意到了人物语言的特点,所以在组织课堂教学时进行了分角色表演,我要求扮演者表现出魔...
篇一: 天鹅的故事教学反思 范文 这篇文章讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏...
篇一: 争论的故事教学反思 范文 今天教学《争论的故事》,本课故事情节生动有趣,学生的学习兴趣很浓,因此第一部分的教学,我就采用抓关键词讲故事的办法来...
反思一: 自行车的故事教学反思 作为组内教研课,在选择课时就希望以家常课的形式,实实在在的让孩子们有所学、有所得,让孩子们在创意中发挥自己的创新能力,...
反思一: 做风车的故事教学反思 同学们,苹果从树上落下来,是许多人都见过的现象。二百多年前有一个人看到后,却提出了这样的问题为什么苹果既不往旁边飞,也...
反思一: 小河蚌的故事教学反思 小河蚌经过岁月的磨砺,获得了晶莹的珍珠。这是在课堂上我对学生们说的话,也是这次教学《小河蚌的故事》后,我自己对教学的反...
反思一: 毛毛虫的故事教学反思 《毛毛虫的故事》是语文版三年级上册的一篇课文,这是一篇富于想象、寓意深远的童话故事,故事内容非常简单,又丑又笨的毛毛虫...
反思一: 范仲淹的故事教学反思 《范仲淹的故事》选自语文S版第十册第16课,本单元的主题是自强不息。课文主要讲述了范仲淹自强不息、刻苦学习的几个故事,...
寓言两则教学反思一: 这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言,内容通俗易懂,故事...
篇一: 剪纸故事教学反思 通过让学生了解剪纸文化,掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展学生的动手能力,锻炼其语言组织和口头表达能力,这既是重点也是本节...
篇一: 成语故事教学反思 过去,在校本成语故事课的教学过程中,有两个问题一直困惑着我。一个是一节课学两个成语故事,时间总是不太够用,有时只能完成一个故...
反思一: 小萝卜头的故事教学反思 在学习完课文后,让学生把自己不懂的地方,或是疑问提出来。 陈硕问:小萝卜头在狱中不是一点自由一点快乐都没有吗?我怎么...
反思一: 格萨尔王的故事教学反思 学完这篇课文后,我反思自己,特别得意自己在这节课上的巧妙处理方法。 课进行到展示环节,如鱼得水组展示藏族英雄史诗《格...
反思一: 邮票齿孔的故事教学反思 《邮票齿孔的故事》这篇课文,课前我根据本课内容制定了教学 目标:1、读准13个生字,读好得这个多音字。2、正确流利有...
篇一: 《维生素c的故事》教学反思 这篇课文记叙的是维生素C的发现经过。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了海上凶神的怪病,部分被留在荒岛上的病重...
反思一: 渔夫和金鱼的故事教学反思 在教学《渔夫和金鱼的故事》我的主要任务就是教育孩子们懂得贪得无厌没有好结果要做一个善良的人。课堂上刚结束了对老太婆...
反思一: 一个小村庄的故事教学反思 《一个小村庄的故事》通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木,使周围环境遭到严重的破坏,最后受到大自然严厉的惩罚...
反思一: 一个小山村的故事教学反思 《一个小山村的故事》这篇课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木,使周围环境遭到严重的破坏,最后受到大自然严...
反思一: 维也纳森林的故事教学反思 文章运用了多种修辞手法和表达方式相结合的手法,将维也纳森林的特点表现得淋漓尽致,所以在引导学生感悟时,我想有意识地...
反思一: 阿凡提的故事(剧本)教学反思 这篇课文以剧本的形式出现,讲述阿凡提巧妙地替阿地力辩护的故事,揭露了饭店店主阿木提、衙门老爷喀孜的丑陋行为,赞...
篇一:《邮票齿孔的故事》教学反思 今天,我和孩子们一起学习了《邮票齿孔的故事》 这篇课文,在本课中,我的设计意图有三点: 1、运用多种方法识字,这项任...
篇一: 《一个小村庄的故事》教学反思 《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐,原本靠锋利的斧头建造的美丽家园,又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅...
反思一: 君主集权的强化教学反思 对于本节课的设计,我的核心思想是如何科学地艺术地处理好学生、教师与教材三者之间的关系,将课堂真正的交还给学生,让学生...
反思一: 蜜蜂做工教学反思 春暖花开的春天来了,到处都是鸟语花香。《蜜蜂做工》这首歌曲正是百花盛开、蜜蜂飞舞、忙碌劳动的展现,歌曲节奏欢快,旋律悦耳,...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。