篇五:生物备课组工作总结
本学期,生物备课组在学校教科室的领导下,紧紧围绕教学中心,坚持“以人为本”的教学理念,以深化课堂教学改革为突破口,以提高课堂教学效益,促进青年教师岗位成材为重点,积极开展高中生物教学教研活动,促进教师素质和教学质量不断提高,现将本组主要工作简述如下:
一、主要工作
1、加强理论学习,更新教育观念。
在学期初我们认真学习教科室工作计划及本教研组工作要点,并制定出备课组工作计划。注重用教学理论指导教学实践的同时,及时总结交流教学经验。通过相互学习、交流,逐步转变教学观念,正确树立“以人为本”的教学理念,并在教学实践中自觉运用所学的知识、理论分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提升。
2、严格落实教学常规,提高教学效益。
根据教务处、教科室工作布置,认真开展备课组活动,重点落实备课常规(集体备课和个人补充相结合的备课方式)和课堂教学常规,提高备课和上课质量,备课组基本做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。坚持每周举行定时定地点备课组活动,做到活动有内容,有主题,有专人发言,有解决问题的具体方案,互帮互学,团结协作,做到竞争和协作并存。
二、今后的努力方向
1、强化教学科研,提高教学水平。
通过强化教学研究,来提高教学研究水平,通过教学研究来解决教育、教学问题,最终提高生物学科的教学成绩。
2、在备课组活动中,认真处理好了“固定与分散、统一与多元”的问题。
3、其他工作突破点:
(1)进一步提高生物备课组活动的质量,活动要形式多样内容丰富。
(2)继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。(3)加强与校外生物备课组的交流研讨,吸收其先进的教学理念和管理经验。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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