篇四：初一暑假日记500字_我的暑假，我做主
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
篇五：初一暑假日记500字_我终于会轮滑了
为期一周的轮滑夏令营结束了。在这八天里，我碰到了许多困难，许多困难都被我解决了。其中最大的困难是竖滑。
7月7日，我来到学校穿好轮滑鞋带好头盔、护具，走到操场去上课。课已经开始了，教练先要我们练习原地踏步，再要我们练习向前踏步，最后要我们练习“八字型”踏步。我练习得十分认真，每一种踏步法都学会了。这一天我回到家里，觉得学轮滑是一件容易的事。此时的我不知到第二天将有一种困难悄悄地来到我身边。
7月8日，我早早的来到学校，在操场上走了十几分钟，老师吹口哨让我们集合。“今天我们开始学竖滑！”老师说。在练习竖滑前，老师要我们把腰弯成90度角，膝关节弯曲，弯曲时的膝关节必须超过脚尖，这样，重心就全部都集中在脚上，就能滑起来。由于我脚弯曲了就有点站不稳，所以我的膝关节一直都是半弯曲。“现在，我们开始练习竖滑。竖滑时，别忘了脚要抬起来！”大家都一股劲地向前滑去。由于我是半弯曲的，所以一直都是向前走。第三天，老师发现了我，就把我的腿往下按，按下了很多，要我向前滑。这样我感觉到很容易摔跤，但是为了会竖滑，我还是奋力向前滑去。没滑几圈，我就会滑了，并且一跤都没摔。这一天我一共滑了十五圈。
我终于会轮滑了，我真高兴！
篇六：初一暑假日记500字_我很喜欢音乐
音乐，我很喜欢。众多音乐中我最喜欢典雅的交响乐。
今天，我在一家音像店里发现了这样一盘交响乐磁带：封面是一幅瀑布，瀑布的峭壁上长有绿色的阔叶树，上面一行英文，意思是“山之诗”。
回到家，我将磁带放进音响。动人心弦的交响乐立刻将我带入了一个美妙的世界：广阔的夜空下，明亮的月亮挂在天上，星星一闪一闪。四周并不黑暗，反而富有生命力，鸟儿鸣，青蛙叫，溪水在山涧流淌。站在绿色的山林里，四周非常空荡。一会儿，天亮了，这时才看清，灿烂的阳光洒向瀑布，瀑布上方呈现出一道道彩虹，阵阵潮气扑面而来。踏在密集柔软的青草上，走向瀑布下那清澈的湖水，忍不住将手伸进水里，多么的清凉！再抬头望，成群的飞鸟在湖面嬉戏、玩耍……
这盘磁带给我带来了这么美好的联想。我真的有些如痴如醉，心中不由地这么想：作为一个快乐的少年，为什么不让那山中的细雨把心扉润开？为什么不让那彩虹带给我们浪漫？在生命的路上为何不潇洒起来？以山为友，以绿为伴，以山泉瀑布为歌，我们自然会与大自然融为一体，欢欢乐乐大度从容地度过生命中的每一天！
是的，在楼群越来越高、彩灯越来越亮的大都市里，谁还能仰望到头顶上方那星空流转的永恒?芽在汽车越来越多污染越来越严重的今天，谁还能每天呼吸到清新的空气?芽在水泥地板越来越厚的地面上，谁还能体会到大地的柔软与亲近?芽
让我们来品尝这音乐的盛餐吧：它可以让我们重返美丽壮观的大自然，重返温柔起伏的碧海，重返鸟语花香的群山。
让我们来体会这海的恬静，山的空灵，雨的浪漫。
初一寒假日记50字
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