篇一:班级期中工作总结范文
不经意间,半学期已过去了。在这半学期来,我们两位老师有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作,取得了初步成效。现将本学期期中班级主要工作小结如下:
一、保育工作
根据班级幼儿的实际发展能力,我们主要从行为习惯,自理能力、关心环境、等几方面进行培养,并将其贯穿于幼儿一日生活各个环节中。
1、通过“环保小卫士”活动,我们让全体幼儿都有机会参加,每天早上来到幼儿园后,给植物浇水,给小乌龟、金鱼换水,擦擦桌子和椅子。教育幼儿互相提醒、互相督促。能做到讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁,随时自觉地捡起教室、草坪上的纸屑等杂物。
2、“自理能力”主要从进餐、漱口、喝水、擤鼻涕、穿脱衣服、洗手、使用毛巾、入厕等方面进行培养,每天一个小要求,当幼儿有一点点的进步就给予表扬和鼓励。天气热了之后,大部分孩子穿了套衫,很多小朋友不会穿脱,我们就请会脱的小朋友示范,大家学习,并请大家想办法如何互帮互助,慢慢地他们掌握了穿脱的方法。这学期,幼儿小便在身上的情况也少了,都学会了独立入厕。
3、在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情况下引导幼儿学习排队等待,经过多次提醒,巩固练习,我们班幼儿都养成了较好的行为习惯,但是当老师不在场时仍然有不排队现象。需要在以后的工作中持之以恒地进行教育。
二、教育教学主要工作:
(一)主题活动的开展
根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征,我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透,互相补充,进一步优化课程内容,促进幼儿发展。
第一阶段:开展了“我爱我家”生动有趣的主题活动,在这个主题活动中,结合三八妇女节开展了“红花送给好妈妈”“我给妈妈唱首歌”“我帮奶奶做件事”等活动,进一步激发幼儿热爱父母、尊敬长辈的美好情感。
第二阶段:开展了“春天”的主题活动,我们平时利用午间散步带领幼儿在幼儿园,镇镇府,田间寻找春天,还发动家长带幼儿利用双休日外出寻找春天,幼儿搜集了不少春天的印象,感受了春季特征,知道春天的美丽色彩。
第三阶段:开展了“比一比”的主题活动,通过主题墙的设置,幼儿在看看,说说,比比的过程中了解了动物的特征,爱好和本领。也能在艺术活动中尝试表现动物的形象。如:在泥工活动中,孩子们会捏栩栩如生的小鸡,蜗牛,等等。
三、家长工作
我们定期做好家访工作,基本了解幼儿的发展水平和家庭情况等,通过各种途径加强家园联系,近期我们还召开了家长会,让家长全面了解自己的孩子在园的生活情况和班级的工作进展。我们还为家长提供充分参与、互动的机会,如组织开展的亲子游戏,让家长和幼儿一起感受游戏的快乐。
总之,在我们和家长的共同努力下,幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高,喜欢上幼儿园,能愉快地在幼儿园进餐、睡眠,大部分幼儿能按顺序穿脱衣裤、鞋袜,形成了良好的生活卫生习惯;大部分幼儿愿意与教师、同伴交流,喜欢念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规,在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等活动;大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类,排序;喜欢听故事念儿歌;音乐活动有较浓厚的兴趣,能在集体面前大胆表现;喜欢美术活动,能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着许多问题,如:存在争抢玩具、打人现象,不爱惜玩具、图书等物;在集体面前还不够大胆表现,有个别幼儿的自我控制能力较差等,这些都将是以后工作的重点。
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