书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 职责 > 骨干教师培训制度(4)

骨干教师培训制度(4)

时间:2013-05-07 作者:陈龙 分类:职责 来源:书通网
    (5)加强课题研究。结合新一轮课改精神,每人至少参与一个镇级以上的课题研究,并把备课、上课、评课、理论学习与科研结合,两年内有研究论文或研究报告等成果展示。      
    (6)提倡一专多能。引导骨干教师多方位地学习,有奋斗目标,有主攻方向,不断提高自我,超越自我。
    (7)继续实行“师徒结对”带教制度。能者为师,每位骨干教师都要带一位青年教师,通过带徒弟,互相促进学习,共同提高带教水平。
    (8)大胆创新。发扬创新精神,探索教改新路,敢于尝试、反思和修正,敢于走自己的路,走别人没有走过的路。
    3、抓激励机制促队伍优化
    师资队伍要形成一流优化,要靠精心规划,措施落实。另一方面要创设一个积极的集体,舆论和谐的人际关系,从精神、物质、情感等多方面给骨干教师的激励建立起完善有效的机制。
    (1)成就激励。在教学、教育工作上创特色,每年进行上课、写论文、设计教案等评比,优秀课堂教学拍摄录像,选个人专集好的文章、论文推荐到报刊杂志。学校每年出专辑包括学生作品专辑。
    (2)荣誉激励。学校每年评选十佳教师、优秀班主任、优秀教师等。
    (3)物质奖励。论文、讲课比赛、公开课等按照相关条款执行奖励。

推荐阅读