司马光教学反思(4)

巩乃斯的马教学反思 一： 《巩乃斯的马》这篇课文是作家周涛《巩乃斯的马》一文的节...

反思一： 马的世界教学反思 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力...

反思一： 捅马蜂窝教学反思 本课采用循序渐进的方法，一点一点的引领学生捅马蜂，体会我是怎么一步步捅马蜂的，抓住捅马蜂窝的一系列动作和心理变化过程好奇-...

反思一： 田忌赛马教学反思 《田忌赛马》一文故事性强，在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心活动。针对此文，我着力调动学生探究故...

反思一： 神笔马良教学反思 《神笔马良》这篇课文通过写马良用手中的神笔为穷人画画，用计制服贪财的大官，最后继续为穷人画画的故事，表现了马良的机智、勇敢...

塞翁失马教学反思 一： 在这一课的教学设计中，我根据文言文的特点和初一学生的学情精心设计教学过程。总体思路如下：读译析悟。首先是采用朗读法注重对课文的...

篇一： 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的...

反思一： 徐悲鸿画马教学反思 本课所在的单元以刻苦努力为核心，所以我认为本课教学重难点是引导学生在学习过重体会到徐悲鸿专心、刻苦、努力的精神。 这篇课...

反思一： 送东阳马生序教学反思 今天上的是宋濂的《送东阳马生序》一文，第一节课显然学生完成练习册，昨天我准备让学生在我没有讲课的情况下测试一下词语，原...

反思一： 骑马上天山教学反思 《骑马上天山》是一篇文质兼美的写景记叙文，节选自著名作家碧野先生的《天山景物记》。本文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美...

别饿坏了那匹马教学反思 一： 整个这一片段的教学我注重两点:一,朗读贯穿教学的全过程,先自由读,找出人物的对话的句子;再分角色读,边读边体会人物的思想...

反思一： 走马灯的奥秘教学反思 语文教师, 应把语文教学的着眼点放在引导学生熟悉世界上, 要由侧重于语文知识的传授转变为培养学生的实践能力和情感、态度...

反思一： 司马迁发愤写《史记》教学反思 书读百遍，其义自见。反复诵读，细细品味，是理解课文，体会作者思想感情最有效的方法，我在引领学生解读文本的方法是...

反思一： 马背上的小红军教学反思 这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，...

反思一： 滴水穿石的启示教学反思 《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水...

篇一：声现象教学反思 学生刚接触物理，因此必须激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题，在探究中体验成功...

篇一： 九年级数学教学反思 范文 反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的...

篇一： 书的世界教学反思 围绕学校品巴金著作，悟做人道理的一系列大型读书活动，结合这一个开放性单元，我设计了一系列综合实践活动。 1、课前，先让孩子们...

反思一： 认识平行较教学反思 本堂课有两个重点，一是认识平行的意义，二是掌握画平行线的一般方法，其中，认识平行的意义中，对在同一平面内的理解是本堂课的...

反思一： 地砖的周长教学反思 首先这节课从学生的兴趣出发创设情境，着重培养学生的动手，动脑能力，在自主探究的基础上理解掌握正方形的周长计算方法。学生的...

篇一： 千米的认识教学反思 本课时是在学生学过常用的长度单位米和比米小的单位，并且初步了解这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行的。在此基础上，让...

反思一： Public signs教学反思 教学是师生进行情感交流的过程。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流，使其充分地参与其中，并进行自我...

反思一： 窗前的红气球教学反思 《窗前的红气球》一文讲述了米萨等小朋友通过一个飘在窗前的红气球给躺在病床上的戈里亚送去问候，送去关爱，这个红气球，对于...

反思一： 密度与社会生活教学反思 好课是磨出来的 1、磨教学设计 通过上网查找资料，结合自己的教学实际，设计出来课程的初稿 就像一个个菜品的拼盘，没有...

反思一： 二次根式教学反思 在二次根式这一章的学习中，重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在第十二章实数的基础上...

反思一： 分数加法和减法教学反思 本单元内容分为三小节，其逻辑联系性强。先学习同分母分数加减法，理解相同单位的分数相加减的算理，为异分母分数加减法的学...

反思一： 北方地区和南方地区教学反思 北方地区和南方地区主要是对区域划分的细化,了解各区域间的差异. 学习对生活有用的地理既是对教学内容选择的要求，同...