篇一:课堂教学改革总结范文
我校从2008年9月开始,根据本校情况选择了《学案引领,先学后教》课堂教学模式研究这一课题。经过省教科所审批,于同年12月进入课题研究阶段。现就本学期的摸索实践小结如下:
一、学习理论,转变观念
没有理论上的成熟就没有方法上的科学,如何使教育科研工作取得成效,关键在于抓好学习教育理论工作,只有在理论指导下,才能避免低水平的重复实验。我们积极组织教师学习了朱永新的《新教育之梦》,邱学华的《尝试教学论》等理论,明确了研究方向,为课题研究奠定了基础。
二、认真开展研究活动
1、充分发挥教研组与备课组的作用。在上课前一周,同科目教师在备课中研究学案备写,组内成员要明确任务、统一要求,集体讨论、研究,分工协作,专人负责具体执笔。
2、在上课前一天,把学案发给学生预习、自学。
3、上课时,学生根据学案在老师和学案的引导下进行学习。因此,必须把讲案、练案、学案三案合一。
4、注重当堂检测。练习是检测教学效果的有效途径之一,它必须围绕目标,把练习设计活一点。让学生用已有的知识、经验,通过发现、选择、迁移、类比等过程来求得答案。练习还必须具有层次性,一般可分基本练习,变式练习,综合练习三类。
三、学案教学,成果可喜
1、有利于培养学生的自主学习。如在一次研讨课中李老师教学《加减法的简便计算》时,就大胆放手让学生尝试口算497-199。不一会儿,学生的思维活跃起来。生1:497-199=500-199-3;生2:497-199=500-200-2;生3:497-199=500-200-3+1;生4:497-199=499-199-2,学生学习热情高涨,抢说理由,特别是生4,并不拘泥于前面的思维方式,而是根据题目本身想出既方便又快捷的巧妙算法。这样,学生在不断的尝试过程中学会学习。所以“学案引领,先学后教”课堂教学模式有利于培养学生的自主学习意识。
2、有利于课堂教学改革,提高教学效率。新课程改革的重要任务是转变学生由学会到会学的方式,“学案引领,先学后教”课堂教学模式是让学生利用已有知识,加上自己的思维以及同学之间的讨论,得出初步结论。然后,通过教师的正确引导,从而使学生们真正地牢记所学的知识,接着,通过一定数量的练习,让学生通过实践巩固所学的知识,达到先练后讲的目的。这样,既有打破“满堂灌”的常规教学,有能提高学生的学习效率。
3、有利于学困生的成长。学困生并不是智力因素,而是由于学习方法、策略不当或教师在讲课过程中他们没有认真听课所造成的。时间长了,也就对学习失去了信心。而用“学案”上课,以学生的自主学习为主,教师滔滔不绝的讲变为辅导的形式,这样,学生不会再没事干,变被动学习为主动学习。“百闻不如一见,百见不如一练”,只要学困生在课堂上动起来,就一定有利于他们的成长。
4、有利于减轻教师的负担。教师站在学生的角度集体编制“学案”,代替过去的抄袭教案的繁重负担,能为教师的研究和发展找到了落实点,从而留出足够的时间来研究教材和教法。
四、存在问题及努力方向
尽管我们对每一个环节都不敢有丝毫的怠慢,每一课都是精心的设计,但在教学中出现了不尽人意的结果,细细想来,在实施过程中存在以下问题:
1、“兵交兵”小组合作学习的作用没有充分发挥出来。有些小组的优生帮助学困生学习时为了看答案得到老师的表扬,只讲其然,不讲其所以然,学生仍旧一头雾水。
2、先学环节部分中等生、学困生并没有真正全身心投入到学习中去。自学课本完成练习也只是套用例题完成练习任务。根本没有静下心去钻研为什么这样做?公式是怎样推导出来的?方法是怎样总结来的?
总之,课堂教学改革是一个艰辛不易的过程,教学改革如社会历史上任何一项改革一样,可能是失败的产物,也可能是成果的典范,但教学改革关系百年大计,所以,我们就更希望它的结果是成功。而一项事物之所以会成功,往往在于人们的坚持,正所谓:坚持到底就是胜利。所以,对于 “学案引领,先学后教”模式的应用我们唯有坚持才能发现真正的价值。
无论是应用中出现的学生问题、教师问题、还是模式问题,只要我们怀着积极的心态,正确理解,根据不同的学情科学灵活应用教学模式,不断改进教学模式,“学案引领,先学后教”的教学模式就一定会在我校扎根。
推荐阅读
总结一: 课堂教学改进学期小结 1、创设平等、和谐的课堂氛围。 本学期我改进的不足之处就是要公平公正的评价学生,因此,在教学活动中,我认为学生与老师是...
篇一:聚焦课堂教学读书体会感想在寒假期间我认真的阅读了《聚焦课堂教学》这一本书,现在我来谈一谈学习《聚焦课堂教学》所获得的一些收获和感悟。&nbs...
高效课堂教学心得一:高效课堂教学心得 通过对高效课堂有关内容的学习,我懂得了,作为一名语文教师,在语文课上我们不仅要好好讲课,更要注重教的方法和学生学...
篇一: 有效课堂教学心得体会 20XX年5月上旬我校举办教学开放周活动,此次教学活动周围绕探索课堂有效教学、提高学生语文素养的途径主题,以教学观摩的形...
篇一:初中课堂 教学改革实施方案 确立学生在学习过程中的主人地位,符合新课程改革的理念,是教育适应新时代的必然要求,针对传统课堂教学的弊端,进行大胆探...
篇一: 教学改革心得体会 近两年来,全国各地课堂教学改革风起云涌,许多先进经验纷纷亮相,成为了新课程教学的亮丽风景。在改革中,我采取了扬长避短、学为我...
方案一: 高效课堂改革实施方案 为了适应素质教育和新课程改革的要求,进一步提升我校的教育教学质量,全面提高学生的学业成绩,我校借鉴国内知名学校的先进经...
语文课堂教学反思一:语文课堂教学反思 法国最著名的牧师纳德 兰塞姆聆听过一万多人的临终忏悔,他说,假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。每...
小学美术课堂教学心得一:小学美术课堂教学心得 包括我在内好多老师上课都是,老师在上面扯破喉咙,学生在下面谈笑风生,整个教室乱成一锅粥。这样的课真的很难...
篇一: 我的课堂教学反思 课堂是教师的舞台,但如果背上沉重的教学压力,舞台就有可能成为专职喂鸭场和批判台。如果教师急于完成知识的传授,迫切希望学生囫囵...
篇一: 小学语文教学改革实施方案 一.指导思想 培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思...
高一英语课堂教学反思一:新课程下高一英语教学反思 从事英语教学五年, 笔者接触两种不同新教材----人教版和人教新课标.虽然执教时间不长,却颇有感触....
语文生本课堂教学反思一:生本教育如何运用到语文课堂 邓特强调,生本教育就是激扬生命,激活动力。可以说每一个生命体都有提高的欲望,都有内在驱动力,就要看...
小学语文课堂教学反思一:小学语文课堂教学反思 “课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运...
高中语文课堂教学反思一:高中语文课堂教学反思 从教十一年了,对自己所从事的语文教学,还确实没有比较系统得地做过反思。借着这个机会,我将这些年的语文教学...
小学体育课堂教学反思一:小学体育课教学反思 一、利用游戏比赛形式培养健康心态 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神...
高中数学课堂教学反思一:新课程改革下的高中数学课堂教学反思 高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值...
反思一: 初中数学课堂教学反思 在中心学校组织的人人讲我最满意的一节课暨金牌教师评选活动中,我听了本组每位教师的课,也参加了十几次的评课活动。在相互交...
反思一: 初三英语课堂教学反思 初三的英语课堂不如初一、初二的英语课堂精彩 ,这是我们初中英语教学的一个不争的事实,但又是一个不可忽视的尴尬。随着年龄...
反思一: 初一英语课堂教学反思 本堂课的收获和优点: 1.学生在本堂课中得到了较为充分的口头训练,而且面比较广。尤其负责每个小组的组长同学,发言更为积...
篇一:学 前班教学总结 范文 在不知不觉中一学期工作结束了,回顾工作中的点滴,有成功、有失败,下面将本学期的工作如下总结。 一、自身建设 中国古代教育...
反思一: 改革开放教学反思 备课时本着用教材而不是教教材,依据教材而不是依赖教材的教学新理念,对本课课标和教材内容作了整合和取舍。我从本课课题改革开放...
总结一:通用技术教学工作总结 本学期即将结束,回顾本学期的教学工作,收获颇多。本学期担任高三(6)及高二(1--6)7个班的通用技术,现将本人本学期教...
篇一: 个人教育教学工作总结 本人20XX年9月走进了天涯镇红塘小学,几年来,在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实...
反思一: 避免革命的改革教学反思 初三年的学生具体有一定的比较分析能力,在阐述农奴制改革之前的俄国社会状况时,可以充分使用课本或相关练习刊印的图片;在...
反思一: 土地改革教学反思 在教学八年级历史下册第三课《土地改革》时,我从土改原因的分析中让学生得出进行土地改革的目的:废除地主阶级封建剥削的土地所有...
反思一: 俄国农奴制改革教学反思 今天上午的历史课,讲授的内容是《俄国农奴制改革》,总体还算顺利,过度比较自然,过程符合要求。但是讲授的知识比较表面,...
反思一: 俄国农奴制改革和日本明治维新教学反思 (1)设计理念: 从以上整个设计过程可以看出,我本节课的设计理念和定位就是创设一个新的小组学习环境,给...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。