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二年级美术教学计划(3)

时间:2013-05-01 作者:张理维 分类:工作计划 来源:书通网

    培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

    采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如:将自己通过《五味瓶》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。

    转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。

    以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

    四、全册教学进度

    周  次内     容

    第一周《纸片插接》    

    第二周《点、线、面》

    第三周《重叠的形状》

    第四周《鲜艳的包装纸》

    第五周《五味瓶》

    第六周《得奖了》   《孔雀翩翩》

    第七周《叶子上的小血管》  《漂亮的花边》

    第八周《奇妙的脚印》

    第九周《蔬果变变》

    第十周《小鸟的家》

    第十一周《故事画》

    第十二周 机动

    第十三周《我们班级的标志》    《变了样》

    第十四周  《我心中的老师》

    第十五周《会爬的玩具》

    第十六周《电脑美术》  《娃娃家》

    第十七周《娃娃家》 

    第十八周《认识图形标志》   期末测评
 


篇三:二年级美术教学计划范文
 

    一、加强理论学习提升自身素质

  1、学习新大纲,把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》,进一步端正教育思想,提高认识,把握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

  2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养。

  3、我的理论与专业“两手抓,两手都要硬”。在这学期中,我们班的同学美术水平有了质的飞跃,画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。

  二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

  1、我在本学期初便定好学期工作计划,排出教具、学具及使用日期,平时经常对照检查,督促学生带好学具。

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