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小学大课间活动总结(5)

时间:2013-04-06 作者:余绍辉分类:总结来源:书通网

同时我校对大课间活动进行了展评，具体要求为：

1.活动前列队：下课后５分钟内，室外列队动作迅速、队伍整齐。教师谈话言简意赅、要求明确、声音清楚宏亮、体态规范。满分２０

2.活动过程：正副班主任参与，学生活动热情高、合作好、强度适中、竞争有序，活动内容有新意。无边活动边吃东西现象。满分４５分。正副班主任无故缺席的，一人次扣５分；学生无故少１人扣２分；中途学生无故脱离活动一人扣１分，教师无故离场，一人扣５分。扣完为止。活动中出现一例安全责任事故，此项不得分。出现　一例非责任事故，扣１０分，扣完为止。

3.活动后小结：列队迅速、队伍整齐。教师小结谈话或方式有针对性、激励性、创新性。教师语言清晰、声音响亮。行进中队伍整齐、安静。满分３０分

4.活动后场地卫生：场地整洁无杂物，无任何遗留物件。此项总分５分。

经过考核二1班、四2班、六年级，一2班、三2班、五2班获得此项活动“优胜班级”称号。

三、群策群力，强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开校长室细致的工作。这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校行政组人员对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

五、几点感想

大课间活动能做到让学生动起来了，能否建议班主任把学生引导到运动项目：足球、篮球、排球、跳绳、踢毽子，为运动会做点积淀，体现我校特色项目。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。如果每个班的老师都像六年级的老师参与其中，更是锦上添花。形式多样化也是今后各班努力的方向。

各班在分组活动时，要充分发挥小组长的作用，安全第一，班主任老师、科任老师要高度关注安全意识。

篇五：廊坊市第一实验小学大课间活动检查总结

为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握各班学生的出勤情况，了解个别留守学生不参加活动的原因；检查各年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起大课间活动的指导与看护职责，同时加强自身锻炼；检查操场上各班师生的具体实施情况。每次检查，检查小组成员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分，汇总后，一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有以下班集体：六（1）班、六（4）班、五（1）班、五（3）班、四（1）班、四（4）班、三（2）班、三（4）班、二（1）班、一（3）班。

通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动，尤其是3╠6年级的学生实施的效果普遍很好。