书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 方案 > 幼儿园教研活动方案(7)

幼儿园教研活动方案(7)

时间:2013-04-30 作者:江璇宇 分类:方案 来源:书通网

活动目标

1.乐意和同伴讲述自己活动的过程;

2.会将颜色相同的夹子夹在一起;

3.初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。

活动准备

1.知识经验准备:能够手口一致地对6以内的数进行点数;

2.物质材料准备:红、黄、绿色塑料夹子若干,动物卡片若干,铃鼓,摸箱;

活动过程

1.游戏“夹夹子”,引发幼儿兴趣。

幼儿听铃声开始夹夹子,铃声开始,往衣服上夹夹子,铃声停就停止夹。

2.数夹子。

 (1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。

 (2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量,大家一起验证。

 (3)请幼儿和同伴互相数一数,比一比,谁夹得多。

3.找不同。

 (1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。

 (2)幼儿间互相看看,旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。

4.按动物数量匹配夹子。

(1)出示摸箱,教师说明游戏玩法,卡片上有几个动物就夹几个夹子,请幼儿一一对应夹。

(2)幼儿操作,教师个别指导。

(3)互相交流,验证。

5.以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。

中二班

活动名称:小动物住新家(7以内的物体按数量归类)

活动目标:

1.能将7以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。

2.运用目测数群再接着数完全部的方法,正确判断7以内的数量。

3.能学习别人的好方法,乐意使用新的方法数数。

活动准备:

1.经验准备:幼儿已经认识了数字1——7。

2.物质准备:

教具:房屋形分类底版,7以内的动物卡片若干。

学具:房屋形分类底版,7以内的动物卡人手一套,数字卡片1——7人手一套。

环境:在黑板上创设动物园的环境,并在每个区域贴上数字。

活动过程:

1.游戏:参观动物园。复习认识数字1——7。

师:今天,老师带你们到动物园去玩,好吗?(出示黑板)看,动物园里有几个房间呀?这是几号房间呢?(引导幼儿复习认读数字。)

2.游戏:和动物做朋友。学习运用目测数群再接着数完全部的方法,正确感知7以内的数量。

(1)教师出示数量是7的动物卡片,引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。

师:听说我们来动物园了,小动物也来欢迎我们了。看,是谁呀?有几只?你是怎样数的?

师:这些小动物是怎样排队的?数的时候我们可以怎样数呢?(先看集中在一起的,然后接着数完其他的。)谁来试一试。

(2)请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法,感知数量7。

(3)教师再次出示数量是6或者7的动物卡片,请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。

师:谁也会用这种方法数数的?

(4)幼儿人手一张动物卡片,练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数,教师巡回指导。

师:小动物和我们玩起来捉迷藏的游戏,请你们把它们找出来,用刚才我们学到的新方法,数数你找到的小动物有几只。

(5)交流:你找到了什么动物?有几只?你是怎样数的?

3.游戏:给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。

(1)给新房加门牌号码,能将数字1——7按顺数或倒数的顺序进行排列。

师:森林里盖好了一幢新房子,今天,这些小动物们要搬到新房子里去。看,新房有几间呢?可以用数字几来表示?(7来表示)

推荐阅读