19、在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误；每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累？要不要休息一会再练？每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。
20、自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德！
21、做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
描写夏天的优美段落
描写云的优美段落
描写花的优美段落
描写雪的优美段落
描写鸟的优美段落
描写水的优美段落
描写雨的优美段落
描写早晨的优美段落
描写跑步的优美段落
描写蝴蝶的优美段落
描写人物的优美段落
描写景色的优美段落
描写太阳的优美段落
描写星空的优美段落
描写友谊的优美段落
描写桃花的优美段落
描写梅花的优美段落
描写草原的优美段落
描写春天的优美段落
描写黄河的优美段落
描写大海的优美段落
描写亭子的优美段落
描写湖水的优美段落
描写冬天的优美段落
描写故乡环境的优美段落