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大班下学期班务计划(3)

时间:2013-04-26 作者:郭娜娜 分类:工作计划 来源:书通网

2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围,对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。

3、丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏内容。

4、让幼儿尝试自己分配游戏角色,游戏中相互协商,解决一些小问题。

5、给予幼儿充足的探索时间,允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象,给予他们尝试“错误”的机会。

6、继续做好游戏观察,了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。

7、分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则,不断丰富游戏内容,培养幼儿独立游戏的能力。

(二)教育教学活动

1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动,扩大幼儿的知识面,提高幼儿的综合素质,为幼儿进入一年级的学习打下基础。

2、注意观察幼儿感兴趣的事物,用生成课的形式,及时加以引导,从而让幼儿掌握更多的知识。

3、运用多种多样的教学手段,如:多媒体等直观的教学手段,激发幼儿的学习兴趣。

4、邀请家长参与教学活动,为幼儿提供各种实践、学习的机会。

5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用,尽可能创造机会让幼儿走出校门,接触自然和社会。

6、活动区域,发挥活动区域及环境的辅助教学作用。

7、注意个别差异,因地制宜,因材施教。

(三)日常活动

1、通过听故事、看录象,培养幼儿良好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

2、学习简单的卫生知识,爱护五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含异物在口中。

3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服,并叠好放在指定的地方,学习整理床铺。

4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育,使幼儿养成良好的生活常规。

5、坚持说普通话,互相提醒、督促,营造良好的学习氛围。

(四)环境创设

1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。

3、根据季节增添自然角内容,收集、饲养不同品种的动植物,鼓励幼儿自己管理自然角,帮助幼儿了解大自然的奥妙,

4、在活动区布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。

5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向“社会人”的转变。

(五)劳动

1、引导幼儿观察成人的各项活动,如清理环境及照顾自然角等。

2、培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。

3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。

4、进一步帮助督促,让幼儿提高自我服务的能力,学叠被子,学系鞋带等。

5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务,学会做值日生等,在劳动中学会一些初步的劳动技能,体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。

6、培养幼儿的责任心,能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。

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