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六年级语文教学计划(6)

时间:2013-04-19 作者:申文全分类:工作计划来源:书通网

    三、教学要求：
　
    课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
　　
    本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会80个字，每课要求学会的字，排在方格里。

    四、教学目标：
　　
    1、知识方面
　　
    （1）借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
　　
    （2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。
　　
    （3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。
　　
    （4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。
　　
    （5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速
　　
    （6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。
　　
    （7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。
　　
    （8）学习修改自己的习作。
　　
    2、技能方面
　　
    （1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。
　　
    （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
　　
    （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　
    （4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。
　　
    （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。
　　
    （6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
　　
    （7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。
　　
    （8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。
　　
    （9）能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
　　
    （10）在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。
　　
    3、情感态度和价值观
　　
    培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神；在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时，提高学生语文综合运用的能力。
　　
    4、学习习惯方面
　　
    （1）养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。
　　
    （2）养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯。
　　
    （3）养成专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。
　　
    （4）养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。
　　
    （5）养成如实表达的良好文风。