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初一数学教学计划(6)

时间:2013-04-18 作者:董占馨 分类:工作计划 来源:书通网

    第一章：走近数学世界　　　　　　　　　　第一周

    第二章：有理数　　　　　　　　　　　　　第二╠╠╠六周

    第三章：整式的加减　　　　　　　　　　　第七╠╠╠九周

    第九周四、五半期考试。

    第四章：图形的初步认识　　　　　　　　　第十╠╠十四周

    第五章：数据的收集与表示　　　　　　　　第十五－十七周

    第十八周进行期末复习，迎接期末考试。
 

 

篇四：初一数学教学计划
 

    一、各章课时安排

    全书内容（含各章复习）与课时安排

    第1章“走进数学世界”--------------4课时

    第2章“有理数”-------------------23课时

    第3章“整式的加减”---------------14课时

    第4章“图形的初步认识”-----------17课时

    第5章“数据的收集与表示”----------8课时

    课题学习-------------------------4课时

    二、教学目标

    第一单元  走进数学世界

    1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识.

    2.使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程.

    3.使学生对数学产生一定的兴趣，初步获得学好数学的自信心.

    4.使学生初步学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯.

    5.使学生在数学活动中初步获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”.

    第二单元  有理数

    1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示.

    2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义.

    3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母).

    4.会比较有理数的大小.

    5.了解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算.

    6.会用计算器进行有理数的简单运算.

    7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算.

    8.能运用有理数的运算解决简单的问题.

    9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断.

    第三单元 整式的加减

    １. 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识．

    ２.了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项．

    ３. 通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特殊与一般性可以相互转化的辩证关系，培养学生的数学概括能力、数学表达能力和初步的辩证唯物主义思想．

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