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教育局上半年工作总结(3)

时间:2013-04-16 作者:叶湘湘 分类:总结 来源:书通网

    二是强化编制与岗位管理,全面推行教师聘用(聘任)制度。以聘用(聘任)制和岗位管理为重点的改革,初步建立了符合中小学校特点的人事管理运行机制,实现人事管理由身份管理向岗位管理的转变,优化了中小学校教师队伍和管理人员队伍,促进基础教育的改革与发展,建立了能者上、平者让、庸者下的竞争机制。根据各校工作的实际,全系统73个法人事业单位按岗位聘任教职工。全区6059名教职工参加了竞争上岗,有5979人受聘,落聘教职工80人;严格清理各类在编不在岗人员,共清理在编不在岗人员83人。促进人才的合理流动,形成公平竞争、有序流动相结合的良性机制。

    三是创新人才引进机制,优化教师队伍结构。今年,加大了教师招聘的数量和引进教师的力度。面向区外公开引进优秀教师42人,选聘优秀大学毕业生25人,面向全市公开招聘教师158名(其中校医4名,招聘代课教师20名),充实了我区教师队伍。

    (二)深化内部管理改革,严格干部和教师考核,突出工作效能和质量竞争

    继续推行“三个公开”(政务公开、财务公开、对教师工作考评考核公开)和“五个规范”(教职工行为规范,教学工作规范,教育管理规范,安全工作规范,学生日常行为规范)的管理制度,推广对教师实行“三查三评两考”(教学常规检查,教师业务水平考查,学生学习生活检查;领导评课,学生评教,教学质量评估;教师业务考试和工作考评)的管理经验,加大执行情况的检查力度,从而有效地改善了学校的内部管理,突出了工作效能和工作质量的有序竞争,提高了学校民主管理和科学管理的水平。

    创新激励机制,设立义务教育质量奖。20*年,*区投入140余万元对50个教学质量先进学校和600名先进个人予以了表彰奖励。有力地调动了教师们的工作热情。

    (三)整合教育资源,学校布局调整

    为更好地利用有限教育资源和合理布局教育结构,今年,我区撤并了文重街小学划归女学街小学、西郊东风小学划归黄桷庄小学、宗场中心校天星初中教学点划归宗场中学,新成立了*市航天路小学。将原*区教师进修校、*区教育局教研室、*区电化教育馆整合创建了“*市*区教师培训与教育研究中心”,加强对教育教学和教育科研的引领,积极探索和创新教师培训模式和方法,扎实开展教师培训和继续教育工作,机构建设初见成效。

    二、注重自身建设,提升教育发展的外部形象

    (一)狠抓教育行风建设,展示*教育良好形象

    一是我们以作风整顿为突破口,以廉政建设和行风建设为切入点,在巩固去年教育作风整顿成果的基础上,深入开展教育行风建设。加强“学习型”领导班子建设,深入开展坚持“四个一”要求,营造“三个氛围”实践活动,认真开展“*精神”大讨论。制定了行风评议实施细则,公布了举报电话,聘请了教育行风评议员,开展了学习教育、对照剖析、群众评满、学生评教、督查整改等专项活动,大力进行机关作风整顿,全体干部职工进一步增强了工作责任,提高了工作效率;同时对群众举报的违纪案件加大惩罚力度,通过学、查、评、建,端正了教风,弘扬了正气,增强了广大教职工的职业责任和职业纪律,展示了教师集体的良好形象。强化师德教育,把师德考核纳入履职考核的重要内容。广泛开展形式多样的师德师风教育活动,建立了师德责任制,制定了《*区教师师德师风建设意见》、《教师十不准》、《*区教师行为规范》和《关于规范中小学教师家教和搭餐行为的管理意见》,加强了对违规违纪人员的查处,立案查处教师1人,通报批评违规家教教师9人。加强师德师风监督,设立并公布举报电话,组织不定期暗访,以制度遏止违纪违规行为。

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