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中学远程教育工作总结(3)

时间:2013-04-11 作者:聂薪郦 分类:总结 来源:书通网

    2、建立了较完善的使用制度和管理制度,提高设备和资源的使用效率。

    为了规范我校远程教育设备和资源的使用,提高了远程教育设备和资源的使用效率,很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度:一是微机室管理制度;二是多媒体电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求,以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时,我们专派了陈启立和方保生两名教师对二室进行跟踪管理,最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度,保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源,我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作,定期检查计算机、服务器等设备的运行情况,做好防病毒和数据备份及记录工作,负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。

    3、积极筹集资金,加大对远程教育工作的投入

    xx年年9月,学校为了有效利用远程教育资源,促进信息技术与学科教学的有机整合,学校在资金非常紧张的情况下,自筹资金进行线路改造、安装防盗门窗,为教师应用远程教育资源创造了方便条件。

    二、强化资源的应用

    (一)加强了教师的信息技术培训

    有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的,还必须让它发挥作用,为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训,锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此,我们主要采取以下几种措施:

    1、分层培训

    首先是骨干教师外出(市区)接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训,使每个教师都有较大的提高。

    2、我校也紧跟教师微机培训的步伐,按要求组织教师参加培训。到目前为止,我校几乎每个教师都能熟练的使用电教设备,并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。

    3、我校叶振华校长参加了远程教育上岗培训,并取得了上岗证。

    (二)远程教育服务于教育教学

    1、利用远程教育资源开展备课和教研活动,使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。

    远程教育资源有利于教育资源的整合,使教师在教学中能够得心应手,极大地促进了教师工作的积极性和创造力,课堂教学效果明显提高,给我校的教学工作带来了新的生机。
 


篇三:中学远程教育资源应用教研工作总结
 

    本学期,我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下,在全体教师的共同努力下,取得了优异的成果。按照我校的工作部署,认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求,切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效,为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下:

    一、规范管理,强化培训

    1、规范管理。按照有关部门的要求,我校建立了“一表两册”(设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册),每周教学应用不得少于30节,每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度,用制度来保障应用,推动应用的深入发展。

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