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党支部培训心得体会(2)

时间:2013-01-08 作者:王家齐 分类:心得体会 来源:书通网


篇二:参加党支部书记培训班心得体会

2012年5月17日我参加了由机关党工委组织的党支部书记培训班,整个培训历时两天,课程安排紧密、充实,通过学习本人有很多收获,业务和整体素质也有了一定的提升。在这次培训中主要有以下心得体会:
  
一、学习认真,态度端正。参加此次培训的200多名学员来自各个岗位的支部书记,氛围浓厚,学习态度积极,每堂课座无虚席,认真做学习笔记,培训的根本目的只有一个,这就是使每位支部书记能够尽快进入工作角色,掌握基本的工作方法和领导艺术,提高工作能力,把党务工作落到实处。学习中,大家都能深刻认识培训的重大意义和自己肩负的重大职责,能自觉遵守培训纪律,认真参加学习,做到不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,认真做笔记、撰写心得体会。
  
二、领导授课,针对性强。此次培训班由机关党工委组织学习,课程内容包括由党工委副书记赫晋海讲授的《充分认识机关党支部的地位作用扎实开展创先争优活动》、党工委副书记王凤廷讲授的《提高认识,明确要求,扎实推进学习型党组织建设》、纪工委书记邱立雯讲授的《加强机关作风建设,为通化振兴崛起提供有力保证》、党工委副调研员赵万珍讲授的《如何当好支部书记》、市委党校副校长曲向东讲授的《贯彻六次党代会精神,加快通化振兴崛起》。这一系列课程内容贴近实际,针对性很强,从政策理论水平、服务群众能力、依法办事能力和解决问题能力等方面对学员的工作能力起到很强的指导作用。
  
三、学以致用,创新发展。首先,要牢记职责,增强使命感。党支部书记是党的路线、方针、政策在基层的贯彻者和落实者。培训结束后回到各自的工作岗位要做到善于站在全局的立场上思考和解决问题,要提高政治敏锐性,提高政策理论水平,思想上行动上始终与党中央和各级党委保持一致,始终牢记自己的职责,增强使命感,扎实有序得开展各项工作。其次,要勇于创新,增强紧迫感。当今时代发展步伐快速,竞争激烈残酷,从一定意义上说,不进则退,缓进也是退。面对纷繁复杂的工作情况,我们更要及时更新观念,创新工作方法,增强自己的工作紧迫感,发挥团队意识,集思广益,有效快速的解决工作中的问题和困难,提升工作效率。最后,要当好表率,增强责任感。作为一个支部的书记,首先要做到身先士卒,起到表率作用。同时要进一步明确自己的岗位职责,更加自觉地坚持党的民主集中制。充分发扬民主,密切联系群众,善于听取不同意见,兼顾方方面面的利益,坚持公平正义,做全体党员的表率,增强自己的责任感。
  
我相信并向组织保证,在今后的工作实践中做到学以致用,也一定按照党和政府要求,自觉履行工作职责,做一名合格的共产党员,同时做一名出色的党支部书记,做出令组织、群众和自己满意的工作业绩来,为党校发展贡献自己的全部力量。


篇三:党支部书记培训班心得体会 

为加强基层党组织建设,发挥党支部的战斗堡垒作用,公司按照神南公司安排从7月30日至8月4日,组织了一次支部书记培训班,作为中能公司的一名支部书记,我有幸参加了此次培训班。

此次培训主要内容包括怎样当好党支部书记、以高度的责任感和改革精神做好基础党建工作、领导干部心理调整和自控能力研究、坚持协调沟通营造和谐工作氛围等方面,通过这次学习,我深刻的认识到,作为一名党支部书记在组织工作中要发挥的重要作用,进一步明确了基层党支部书记的目标和方向,我个人收获颇多,现就协调沟通营造和谐工作氛围方面感悟如下:

沟通就是谋求思想上的统一和相互了解,当今时代,信息传递非常便捷,职工的文化程度越来越高,对公平、公正和透明度的要求也越来越高,具备沟通能力,是当前和今后一个时期,领导干部的一项必备条件。沟通,既包括工作上的沟通、思想上的沟通、管理上的沟通,也包括情感上的沟通。从管理上讲,单位和部门之间的沟通也越来越重要,如果你沟通的好,可能处理问题就容易,协调起来就轻松;如果你沟通不好,工作起来就会处处被动。所以我说工作上、管理上或者是思想上、情感上的沟通都做到了,做起工作来就容易。二是要提高协调能力。如果说沟通是修路,协调就是开车,操作。沟通能力提高了,条条道路都通了,与部门之间,左右邻居之间,上下级之间关系融洽,你的协调能力就会增强,一旦有什么事,处理起来就会很方便。制度是刚性的,但领导艺术是动态的、柔性的,你就要做这个工作,展示领导艺术。因为沟通工作做好了,各方面情况都很了解、都很顺畅,所以做起工作来就比较容易。作为一名支部书记,必须认真履行党支部书记的职责。党组织是否有创造力、凝聚力和战斗力,很大程度上取决于党支部是否具有生机和活力。而党支部工作的好坏,与支部书记是否称职直接相关。切实增强使命感和责任感,最大限度的调动广大党员的工作积极性和创造性,努力做到党委有意图,支部有思路;党委有计划,支部有行动;党委有部署,支部有落实,真正发挥好党支部和党员的“两个作用”。    

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