退位减法教学反思(4)

8和9的加减法教学反思 范文一： 《8、9的加减法》是小学数学第一册第六单元第二小节的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础...

5以内减法教学反思 范文一： 《5以内的减法》这一课是主要的基本减法运算，要求学生在理解掌握计算方法的基础上正确熟练地进行计算。 而作为第一课时的教学...

0的加减法教学反思 范文一： 今天在多媒体教室上了这节0的加减法。与课前预想的教学效果有很大的差距。分析其中原因主要有以下几方面。 一、学生所问非所答...

反思一： 小鹿的减法教学反思 《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿为了过河方便想造桥，獐子为 了下山容易想铺路，但是都得花费整整一年的时间。小鹿想...

反思一： 加法与减法教学反思 （一）成功之处 第一，基础知识复习引入成功。本节课中，我认为做得较好的就是复习引入，因为复习的内容能够使学生很快进入课堂...

反思一： 分数加减法教学反思 《同分母分数加减法》是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的，是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运...

有理数减法教学反思 一： 1、以问题为出发点，唤起学生对知识的回忆 虽然两节课都是设置一定的教学情景，但是两堂课唤起学生对知识的回忆的深度、挖掘度不同...

篇一： 小数加减法教学反思 今天我们学习了小数加减法，在此之前学生已经学习了整数的加减法，具有一定的生活经验和知识基础，因此教学时选取贴近学生的现实素...

篇一： 加减法验算教学反思 加减法的验算教学，我在一节课教完了例1和例2，这节课给我很大启发。 1、教材设计两幅买东西的情景图，①妈妈买了一套运动服和...

篇一： 减法的验算教学反思 在学习减法验算的方法时，由于学生有了加法的验算方法做为基础，因此，我放手让学生以小组合作的方式自学，小组成员把讨论出的几种...

67的加减法教学反思 范文一： 本节课教学6、7的加法和减法，要求引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换...

10的加减法教学反思 范文一： 学生计算能力的提高，口算是基础，低年级口算是基础的基...

反思一： 小数加法和减法教学反思 今天上了第四单元第一课时小数的加法和减法，小数加减法的教学是在小数的意义、性质、数位顺序表等知识的基础上进行学习的，...

反思一： 分数加法和减法教学反思 本单元内容分为三小节，其逻辑联系性强。先学习同分母分数加减法，理解相同单位的分数相加减的算理，为异分母分数加减法的学...

反思一： 分式的加减法教学反思 本节课要求学生理解并掌握分式的加减运算法则，会运用它们进行分式加减运算。 为了完成教学目标，我先让学生做两道同分母分数...

有理数的减法教学反思一： 教师在备课中经历了学习新课标，探讨新教法，精心设计教学环节，自制电脑课件等艰辛的过程。经过半个月的准备，实际教学中表演成功，...

反思一： 二次根式的加减法教学反思 本节课的重点是同类二次根式与合并同类二次根式。 这节课涉及到最简二次根式与合并同类项的知识，所以，最好在课前复习一...

同分母分数加减法教学反思一： 本节课我本着扎实有效的原则，力图使计算教学体现生活味的同时，更关注教学的本质来设计教学，主要体现了以下几点： 1、关注新...

反思一： 有理数的加减法教学反思 数学一科中，初一新生一开始面对的就是有理数的认识与有理数的运算。有理数的认识，只需通过例举生活中相反意义的量，便可以...

反思一： 10以内的加法和减法教学反思 我们常说兴趣是学生学习的法宝，如何在课堂上真正用上这个工具，是摆在我们教师面前的问题。我认为要根据儿童自身的特...

反思一： 小数加减法的应用教学反思 小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义上、计算方法上和整数...

反思一： 分数的加减法计算教学反思 一直以为整数加法的运算定律在分数加减法中的应用，学生能够很容易掌握，因此，在课前我让学生举例验证加法的交换律和结合...

反思一： 100以内的加法和减法教学反思 本单元的100以内的加法和减法是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两...

异分母分数加减法教学反思一： 一、计算教学必须在学生已有知识和生活经验的基础上进行教学。学生在学习新知识之前，或多或少多积累了一定的生活经验或知识经验...

整十数加一位数及相应的减法教学反思一： 本课是在学生学习了20以内的加减法、认识了100以内数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔...

反思一： 100以内的加法和减法（二）教学反思 本单元的100以内的加法和减法（二）是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两...

反思一： 整百数、整十数的加减法教学反思 整百整十数的笔算是在学生会笔算两位数加减两位数的基础上学习的，主要存在的问题： 1、横式上的得数不写。 2、...

反思一： 两位数减两位数(不退位)教学反思 本节课目标主要是：1、引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、引导学生学习由旧知...