推荐阅读
篇一: 平行四边形教学反思 认识图是培养学生空间观念的重要载体,如何运用操作,计算,变换,简单推理等多种手段认识图形,是教好这门知识的关键.让学生通过...
反思一: 三角形与四边形教学反思 在本课的课堂教学中,学生一直兴致高昂,很好地达到了预期的目标,我觉得这堂课的成功主要是得益于以下两点: 1、经历动手...
反思一: 特殊的平行四边形教学反思 特殊的平行四边形作为平行四边形的一部分,在证明有关四边形的问题中有着很重要的作用。因此,掌握特殊平行四边形,如矩形...
平行四边形和梯形教学反思一: 平行四边形和梯形是四年级上册的平面知识,图形的特征多,概念多,要区分的知识点也多,所以,在这节课的安排中,我主要从以下几...
篇一: 菱形的性质教学反思 菱形这节课的学习,我采用了观察、探索、总结、归纳、知识运用为主线的教学方式。在课堂教学中首先由教师创设情境,揭示课题,继而...
多边形的内角和教学反思 一: 《多边形内角和》这节课,我基本上完成了教学任务,教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法,知道研究一...
反思一: 图形的全等教学反思 通过讲解有如下体会: 点睛之笔: 1、本节课是平面几何中的一个重要环节,所以在引入上利用生活事例引入,激发学生们的学习兴...
反思一: 图形的分类教学反思 《数学课程标准》提出,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,强调数学教学活动要向学生提供充分从事数学活动...
反思一: 图形的平移教学反思 本节课,主要让学生进一步认识图形的平移,掌握简单图形的平移画法。在教学中,我始终让学生参与到学习中,引导学生在自主探索,...
反思一: 图形的放缩教学反思 今天,上了图形的放缩,上之前,心中都没有一个固定的流程,只是看了一下这节课的教学目标: 1、通过观察、操作,体会比例尺产...
反思一: 无形的财产教学反思 我设计这节课,遵循了新课程的理念,充分体现了学生的主体作用,教师的主导作用,达到了预设的效果,我认为自己做得比较好的方面...
篇一: 图形的拼组教学反思 《图形的拼组》是人教版一年(下)第三单元的内容,其中平面图形的拼组是图形的拼组第一课时。本节的教学目 标是通过操作活动,使...
篇一: 认识图形的教学反思 认识图形这一课是学生学习空间与图形的起始单元,小学生在日常生活中已经接触各种形状的物体,有一定的感性认识,通过本课的学习将...
反思一: 比较图形的面积教学反思 本节课是学习图形面积的准备课,学好这节课为今后学习图形面积的计算做好铺垫。总体来讲,有以下方面做得好的: 一、注重让...
三角形的面积教学反思一: 三角形的面积一课是建立在长方形面积计算的基础上的,重点是推导三角形的面积计算公式。依据儿童从直观的动作思维到具体的形象思维,...
三角形的外角教学反思一: 我们常说实践出真知,因此,我们在教学中尽量去引导学生从不同的角度去发现问题、思考问题,启发、诱导学生通过动手、动脑、与同学交...
反思一: 多边形的内角与外角和教学反思 (1)本节课给学生提供的探究思考与交流的时间空间不足,展示交流的机会不够充分,有的同学没有表现的机会。没有真正...
三角形的内角和教学反思一: 《三角形的内角和》是九年制义务教育人教版七年级下册第七章《三角形》的第二节内容,本节课是在学生学习了与三角形有关的概念、边...
三角形的稳定性教学反思一: 在教学三角形的稳定性时,我利用多媒体引导学生探寻三角形稳定性的数学含义,进而用三角形的稳定性解释为什么不易变形,再回归生活...
组合图形的面积教学反思一: 《数学课程标准》的基本理念中指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;学生的数学学习活动应当是一个生动...
反思一: 探索多边形的内角和与外角和教学反思 为了实现教学目标,我设计了一系列活动。通过教学实践,个别环节的达到了预想的效果,令我高兴,但个别环节没有...
反思一: 等腰三角形的判定教学反思 这一课的教学重点是等腰三角形的判定定理及应用.教学难点是等腰三角形的性质定理与判定定理的区别.教学方法主要是讨论、...
反思一: 弧长及扇形的面积教学反思 1、教学理念本节课在以学生发展为核心的理念下,最大限度地实现学生的主体地位。从学生的实际出发,创设有助于学生自主学...
反思一: 立体图形的展开图教学反思 本课设计中,有梯度性的先安排做一做,再想一想、试一试,让学生经历先猜想、再动手操作确认这一学习过程;然后通过质疑、...
图形的放大与缩小教学反思一: 《图形的放大与缩...
反思一: 等腰梯形的性质和判定教学反思 本节课的教学目标是掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念;逐步学会分析和综合的思考方法,发展合乎逻辑的思考能力...
反思一: 长方形和正方形的面积教学反思 刚学完《长方形和正方形的面积》,从学生的作业反馈来看,一方面学生能很好的用长方形、正方形面积公式求解一些相应的...
三角形的高中线角平分线教学反思一: 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。这是教材中的定...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。