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学校是乐园教学反思(2)

时间:2013-12-27 作者:杨晔 分类:反思 来源:书通网


篇四:学校是乐园教学反思

该课中开放了教材,创造性地使用教材,开放了师生之间的关系,在课堂教学中赏识学生,建立了一种民主、和谐、宽松的课堂气氛;在教学中,把握了低年级的识字教学的主要任务——识字与写字,并通过多种有效的方式,将这些任务落到实处,充分调动学生的积极性,让学生在自主、合作、探究的方式下学习,并运用多种多样的形式,让学生在愉快的情趣中不知不觉地识字,让学生在游戏中巩固识字,把识字变成一种乐趣,一种享受,在欢声笑语中学,从而充分体味语文学习的无穷乐趣。在这节课上给予了学生充分的读书时间,真正体现了以读代讲。

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