垂线教学反思(2)

反思一： 乘车教学反思 本节课在教学中，能力立足于课标精神，根据低年级儿童思维特点，创设乘车的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索。使学生能够通过上...

反思一： 吹泡泡教学反思 《吹泡泡》是S版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋...

篇一： 拼音复习三教学反思 著名教育家第斯多惠说过：教育的奥妙不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。课堂上，同学有了兴趣，才有交流的动机；有了兴趣，思维才会...

篇一： 词五首教学反思 在理解的基础上，要求学生齐读，在读的过程中注意读出前面我们总结的感情出来。 为了理解豪放词风格，设置了以下问题： 老师为什么要...

反思一： 长度比较教学反思 《长度比较》这节课要求学生知道并能运用长度比较的一些基本方法。深入研究教材后，我发现，教材中注重对长度比较方法的掌握，留给...

反思一： 最大的书教学反思 这篇课文是以人物的对话为主要叙述方式。记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神气的自然界是一...

篇一： 认识方程教学反思 回顾我的教学，我认为有如下几个特点。 一、科学引导，促进学生的自主学习 在教学方程的意义时我没有采用教材上的材料：而是通过猜...

反思一： 不等式教学反思 不等式一章，对学生来说是难点，把握好教学很关键，我经过教学反思见下。 1、教学不等式组的解集时，用数形结合的方法，通过借助数...

反思一： 战风车教学反思 《战风车》是节选自西班牙作家塞万提斯的成名作《堂吉诃德》。课文写了堂吉诃德模仿古代骑士第二次出征中的一段，主要写他把郊野的风...

反思一： 趵突泉教学反思 《趵突泉》一课是小学语文第九册教材上的一篇课文，这是一篇要求精读的课文。作者抓住了趵突泉大泉和小泉的特点进行了具体细致的描写...

篇一： 汉语拼音11教学反思 上了《ɑo ou iu》那一节课以后，自我感觉非常不好，想着要教会学生如何给复韵母标声调、会读情境歌、区分ui 和iu，...

反思一： 我和昆虫教学反思 一、师生关系的处理。我注重了以学生为学习和课堂的主体，能创设宽松的教学氛围、关爱、激励、宽容每一个孩子。每一个孩子都能保持...

篇一： 简单电路教学反思 在上节课的学习中，对于如何点亮小灯泡，学生已获得了一定的经验。在这节课中主要是使学生学会使用新的装置小灯座和电池盒，用导线连...

篇一： 比的应用教学反思 优点：一是研究性学习上得到了一定的体现，学生能够充分的讨论交流，并得出方法。在汇报的过程中，也能充分让汇报的学生去说方法，没...

反思一： 探索与发现(一)教学反思 1、本节课先创设问题情境，大的三角形和小的三角形的内角和是不是一样的,引起思考，并放手让学生通过量撕拼折等多种多种...

反思一： Community教学反思 我这节课的教学重点是 He/She cant 句型及can, cant, blind, hear, firema...

反思一： 珍妮的帽子教学反思 教完了《珍妮的帽子》这篇文章，感触颇深，学生所表现出来的互相缺乏信任，让我这个教育工作者感到尴尬。孩子们都认为自己是好人...

反思一： 但愿人长久教学反思 创设情景，包括创设问题情景，游戏情景，活动情境等。人的情绪和情感总是相互感染的，教学活动既是知识信息的交流过程，又是教师...

篇一： 人有两个宝教学反思 《人有两个宝》是我们一年级上册教材中的第一篇课文,这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的儿歌,主要讲了...

篇一： 拉萨的天空教学反思 我在上《拉萨的天空》第一课时，预设的教学目标是让学生初步感知文章，能读准生字字音，读通课文，理解课文第一自然段，并在书上描...

篇一： 分数与除法教学反思 这节课的重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，理解分数与除法的关系，会用分数来...

反思一： 闭合电路欧姆定律教学反思 本节内容主要是通过实验来得出的规律，通过和学生互动起来做实验效果较好。这样能充分的证明实践检验真理的准确性和重要性...

反思一： angengingong教学反思 教学angengingong，难点是在ng的发音，相对来说，后鼻韵母的发音比前鼻韵母困难多了，因为受方言的...

反思一： 读书莫放拦路虎教学反思 这篇课文是一篇自学课文。在教学时，必须把学习的权利还给学生，提高学生的自读能力。教学时，既要放手也要做好引导，否则这...

反思一： The Story of Rain教学反思 本课主要是学习有关植物方面的几个词语。教学目标与要求是 能听懂、说、读、写单词seed, soi...

反思一： Do you like pears教学反思 这一节课是运用直观教学法，在教学过程中我注意对知识的整合和利用。新授课的教读，都是利用图片与剪纸...

篇一： 爬行最慢的哺乳动物教学反思 我在爬行最慢的哺乳动物的教学过程中,将情境与体验结合起来,特别注重学生的入情入境,亲自尝试,强调学生在情境体验的基...