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我的早年生活教学反思(3)

时间:2013-12-23 作者:熊子旗 分类:反思 来源:书通网
    遗憾的是时下浮躁且追求奢华的学生,为别人的成功和自己的懒于读书寻找着各种理由。
    拉丁文很差的丘吉尔,始终没有放弃对母语的学习,这或许是他成为世界上最优秀的演说家之一的主要原因,尤其是是二战时在英国的大街小巷乃至美国国会,都能看到他夸张的“v”字形手势,听到他幽默诙谐且充满激情、铿锵有力的演讲——“我没有什么可以奉献,只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”有人这样评价:“丘吉尔用演说打败了希特勒,获得了二战的胜利。”同样,丘吉尔数学也很差,但他喜欢历史、诗歌、写作、绘画,更喜欢军事。他少年时的锡兵玩具“改变了我的志向”,最后以优异的成绩考入了桑赫斯特皇家军事学院,成为二战中最著名的政治军事领袖之一。也是由他的构想,才有了今日的联合国。
    我没有读过《丘吉尔传》,在其他方面也知之甚少,但从《我的早年生活》的八个自然段的选文中,和学生一起总结出了十六字的三句话:
    坚定一个信念,坚守不改变,坚持不松懈!
    

我的早年生活教学反思四:

    教学完丘吉尔的《我的早年生活》,我觉得自己也受到了一次教育。
  丘吉尔进入公立学校的入学考试什么也不会,但校长却从他试卷的“蛛丝马迹”中看到他有资格成为公立学校的一员,从而录取了他。其实,他只不过是写了自己的名字,并将第一题的题号加粗加括号而已。我想,如果我们看到这样的试卷该是什么心态呢?嘲笑?咒骂?不屑?但有一点是肯定的,只要有可能,我们一定会拒绝录取。文中的校长之所以录取他,是因为他不以一次考试成绩评价学生,他从试卷上看到了孩子诚实的品质,还有他尊重每个孩子受教育的权利。对学生进行综合评价,实现教育公平也是我们今天所倡导的教育理念,可是我们做得到吗?
  丘吉尔先生在描述他面对考试时的尴尬时写到:主考官们最心爱的科目,几乎毫无例外地都是我不喜欢的;我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的;我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。再看今天的许多考试,我们什么时候关注过学生的特长、兴趣?我们事先按自己的意愿命题,交给兴趣、特长千差万别的学生去做,似乎题目越难越能显示出题者的水平。
  丘吉尔对锡兵玩具感兴趣,对战争游戏感兴趣。他有机会发展自己的兴趣,并最终在军事上取得了非凡的成就。他是幸运的。如果在今天,成天面对成山成海的题目,面对各种各样的培训,他的兴趣可能就被扼杀,天才的军事才华可能永远没有显露的时候。
  丘吉尔的幸运,还表现在他虽然是学校最后一名,虽然对拉丁文、希腊文一窍不通,但他没有在老师们的讽刺、歧视中退学,而是尽着自己的能力学好英语,并在英语方面取得成就。
  最让人深思的丘吉尔对语言学习的倾向:“自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语,然后再让些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做,那就是不能不懂英语。”可是在中国,汉语和英语在人们心中的地位如何?学校对英语教学越来越重视,社会上各种英语辅导机构多如牛毛,孩子们从刚学说话开始,就要被逼学习英语字母。相反,汉语反而被看做无关紧要的学科了。
  今天,从国家领导人、教育行政部门到学校,都在谈教育改革,谈课程改革,可我们的改革改了什么?改革实效何在?课程开设、考试制度、评价机制才是最为核心的内容。《我的早年生活》应该给我们以参考。

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