新文化运动教学反思(5)

反思一： 文化塑造人生教学反思 今天的课堂教学对我来说基本上是痛苦的经历，对学生来说可能也好不到哪里去。上完课我感到浑身没力，心里难受。主要问题是上课...

反思一： 趣味运动会教学反思 第一次上课由于学生活动量多，导致最后一个活动动手设计表演队列没有充足的时间进行，达不到此次活动的目的。组内老师认为应该把...

篇一： 地球的运动教学反思 在教学本单元前，我在班上用问卷测试了学生对地球形状和运动等相关信息的科学前概念，发现整个单元几乎没有人能比较清晰的解释地球...

反思一： 胡同文化教学反思 《胡同文化》是汪曾祺的一篇有着深厚内涵的精美的文化散文。普通的胡同，在作者的笔下洋溢着浓郁的文化气息，字里行间却流露出面对...

反思一： 运动和力教学反思 通过本单元的学习，学生对运动和力有了初步的了解，他们对制作小缆车、用橡皮筋和气球作动力驱动小车、测量力的大...

反思一： 平抛运动教学反思 在上学期学习的直线运动中，处理的问题都是合力和速度在同一条直线的情况，而在本学期我们接触到更多的是曲线运动，速度与合外力方...

地球运动教学反思 一： 1、由于本节课的教学内容是动态的，所以使用了多媒体课件来进行教学，这样更直观、更生动，也便于学生理解：（1）对于地球自转产生的...

反思一： 研究平抛运动教学反思 1、先复习曲线运动的条件及研究曲线运动的方法，从演示实验入手，使学生认识平抛运动是一种曲线运动，并清楚平抛运动的条件。...

反思一： 物体的运动方式教学反思 本课的教学重点是引领学生建构运动方式概念，知道所有物体运动都包含多种运动方式。本课的探究活动就是基于核心概念的建构而...

反思一： 水分子的运动教学反思 本节课学生第一次进入到微观世界，学习水分子的知识，掌握水分子的特性:分子很小，分子间存在间隔，总在不停运动，分子间存在...

反思一： 生活中的圆周运动教学反思 青年教师的教学比武活动提供我向物理组同仁学习的机会，同时发现自己的不足，受益颇深。以下就是我关于生活中的圆周运动教...

运动的快慢教学反思 一： 紧张激烈的赛课终于结束了，有点儿如释重负的感觉。不过仔细回味从准备这堂课到上完这堂课的过程，收获真的很多。下面我就从两个方面...

运动的描述教学反思 一： 再一次进行参照物的教学，不禁联想以前的教学方式，但讲过之后学生总是很模糊，根本不明白是怎么回事，只是在单纯的记答案。自己要改...

篇一： 分子热运动教学反思 1、把学习目标不出示，目的在于学习目标一出示，就把一些问题的答案在没有学习时就告知了学生。而是在学习小结时以填空的形式出现...

反思一： 简谐运动的描述教学反思 学生用几何画板构造一个简谐运动的过程，也是一个建模过程，更是物理与数学的数学方法的结合，而建模能力也是学生一个很重要...

篇一： 《一件运动衫》教学反思 在本节课的教学中,学生与文本自由对话, 学生与教材所蕴含的情感激荡交流，积极踊跃的参与,频频碰撞出亮丽的火花，真切地受...

反思一： 牛顿第一运动定律教学反思 本节课的教学设计打破了以往的传统设计，从对学生的调查询问看，学生对这样处理牛顿第一定律的教学所采取的探究式教学方法...

反思一： 大规模的海水运动教学反思 优点： 1．教材处理流畅，教学方法灵活多样，重点突出。 2．教学手段丰富，有录音，有幻灯片展示还有实验等，充分体现...

反思一： 物体受力时怎样运动教学反思 教学的设想：每节上物理课前都能够做一个简单的复习提问，使得学生能够回忆以前学习过的内容，然后再讲授新课的内容。 ...

反思一： 文化大革命的十年教学反思 八年级下册第7课《文化大革命的十年》一课对于八年级学生来说，有些过于抽象，且不说课堂上说不清江青是男是女的大有人在...

反思一： 认识运动把握规律教学反思 1、本节课内容比较多，包括两部分：运动是物质的固有属性；运动是有规律的。 在实际教学中，设计教学时考虑到了内容较多...

反思一： 探究物体不受力时怎样运动教学反思 本节的教学主要围绕力和运动关系开展教学设计，从物理学上的讨论到实际生活事例的分析，从活动的设计探究到归纳总...

反思一： 色彩斑斓的文化生活教学反思 通过共同探究，我们明确了文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的喜和忧，知道为了满足人们对文化需求呈现出的多层次...

反思一： 运动快慢的描述速度教学反思 本节课的教学难点之一是，加速度和速度与速度变化大小的区别。在教学过程中，可以让学生先讨论、分析几个错误的论述，目...

反思一： 匀变速直线运动规律教学反思 基本按照课本的安排，一步一个脚印地学习、应用了匀变速直线运动的速度时间关系、位移时间关系、速度位移关系，并适时推...

反思一： 承上启下的魏晋南北朝文化(一)教学反思 在这一课的教学中自己结合教材给列出了一些要素如下： 知识目标：让学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就...

反思一： 科学技术与思想文化(一)教学反思 在讲文化课时，我发现运用其他学科知识感到有些力不从心。在教学设计上，要以历史为主线，注意历史与其他学科的区...

反思一： 五四爱国运动和中国共产党的成立教学反思 1、本节课创设历史情境，设置相关问题，激发学生参与的兴趣，提高学生想象力，帮助学生探究问题、主动获...