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我与学校共成长演讲稿(2)

时间:2013-12-11 作者:孙涛 分类:演讲稿 来源:书通网

当我来到继续教育学院,那时高考之后的迷茫,学院起步于19xx年,面向社会多功能办学,培养合格的人才,我们这代及下下代,改革开放后获得长远发展,坚持以经济社会发展需求为导向,以培养高素质,实用型和创新人才为目标,坚信我们90后这代能为其发扬光大,传承给后人!

我与学院共成长,因为它像是一本包罗万象的百科书。

每天从楼道间下来,捧着书,然后去教室上课,有时参加活动,锻炼自己,我言青春万岁,走过如号角般激扬,如激流般奔腾不息的篮球风景;走到扬长的街景,看到美丽充满活力的大楼,图书馆,将我带入书的海洋,培根曾经说过:“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会,滋润着我们。

我与学院共成长,因为它像是一部青春交织的乐章

作者峻青说过一句意味深长的话:“人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是你年轻的时候”,所以我们需要勤奋,请拿出一份勇气,二份执着,三份信心,我们一起成长!

我爱学校,光阴似箭,岁月如梭,选择了自考,这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意,因为你们的勇气,我们毫无畏惧,我们斗志昂扬,我们信心百倍。

今天以x科大为荣,明天我相信,x科大以我们为荣,我与学校共成长!

谢谢大家!


篇三:我与学校共成长演讲稿

尊敬的领导,各位老师:

大家好!我叫xxx,来自九年级组,我和学校共成长演讲稿。今天我演讲的题目是《我和四中共成长》。

人生有许多的偶然,也许一次偶然就会让你成长,蜕变。20xx年9月,xxx中学和四中并校,因为这个偶然,我就像一只小小鸟,落在了x县四中这片茂密的森林里。又是机缘使我停靠在初中九年级组这棵大树上。

我是战战兢兢,如履薄冰地做好了从零开始并全身心投入的准备的,可是一个学期下来,我仍然像沸腾的锅里的一粒米,忽上忽下,忽左忽右,不能沉淀,没有定位,工作很难条分缕析,而我的困惑、疲惫却到了极点。这时候,年级组长xxx老师在班级管理方面耐心地予我以指导,发现问题及时与我沟通,从严格、精细、到位三方面教我管理之道。学生每天的,甚至每时每刻的仪容仪表、纪律、卫生、礼仪、作业质量等都要用金睛火眼去过滤,不允许有丝毫的马虎。进教室就学习,学习就动笔,拿书的次数只有一次,时间不许超过半分钟,不许抬头或左顾右看。渐渐地我明白了严、细、实的管理内涵,向霸气的潘继楠老师学习,使学生规矩端正;向和气的郝桂霞老师请教,让学生亲师信道;效仿王艳红老师的精细,使学生文明有序;跟杨桂军老师一样勤勉,让学生奋勇争先,与科任老师沟通,保持各学科的平衡。“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。”与优秀的人为伍,向高标准看齐,进步会加快。本学期举行的六次考试,我们班都挤进了年级二三名,中考体育测试也赶上了其他班级,满分率都在70%以上。其实我想说,同事们呀,我竭忠尽智,才逐渐缩短了与你们的差距;我全力以赴,终于可以和大家并驾齐驱地战斗在一起!四中啊四中,好风凭借力,送我上青云。岂敢不优秀,落后羞煞人!

我曾经以为:教师应该是水,不是锤的打击,而是水的载歌载舞使鹅卵石趋于完美。是四中让我更深刻地懂得:教师也应该是锤,是大棒,是刻刀,太多孩子的心灵需要棒喝和捶打,需要精雕细刻。他们得到的是太多的溺爱和无原则的迁就,所以任性、自私、懒惰、脆弱、不自律、没有理想。感谢九年级组的组长和同事,是你们引领着我,鞭策着我,催逼着我,从而升华了我的思想,让我站在更高的角度思考,使我成长。

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